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时间:2018-02-04
《xx年xx年xx区教育科研工作思路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、XX年XX年XX区教育科研工作思路 一、指导思想 进一步贯彻上级教育科研部门有关工作要求,从本区学校和教师发展实际出发,“立足前沿、面向实际、探索规律、注重实效”,推进学校教育科研范式的转变,积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台,为不断深化基础教育课程改革的研究与实践,为提高学校和教师实施素质教育的水平和能力,不断提高教育科研的针对性、实效性、指导性和服务性。 二、工作目标和任务 (一)落实省市区制定的《教育科研工作管理规定》要求,继续改进和完善校本研究制度,加强教育科研队伍建设。规范学校的教育教学年会工作,使其制度
2、化、规范化。 (二)召开XX区教育科研工作会议,全面总结和交流近年来取得的教育科研成果和经验,表彰一批教育科研先进单位、先进个人及优秀成果,进一步规范和提高教育科研工作要求,推动全区教育科研工作再上新水平 (三)善始善终做好省市级“十五”规划课题研究成果的结题鉴定工作。 (四)落实《当代教育科学》《创新教育》等订阅和运用,促进教师深度阅读,发挥教育经典对教师专业成长的陶冶作用,促进教师内涵发展。 (五)尝试建设教师博客,督促教师养成自我反思习惯和同伴合作的精神,促进教师反思能力的提高。 (六)贯彻落实好上级教育科研部门、区教育局的
3、工作要求,为局机关相关科室和学校教育教学改革做好配合和服务工作。 三、工作安排与措施 (一)各中小学根据区教育局下发的《XX区教育科研工作暂行规定》要求,结合学校实际,统筹兼顾、整体规划,通过改进和完善校本研究制度,形成更加开放、民主的研究氛围,组织教师开展更加富有实效性和针对性地校本研究活动。要把本校的教科室负责人(姓名、性别、电话联系方式、E--mail地址等)和工作职责进一步明确,并于开学后第二周以电子邮件的形式报区教科室备案。 (附:电子邮箱地址:jnhcx_503@163.com) (二)做好召开XX区教育科研工作会议的各
4、项准备工作。通过召开全区教育科研工作会议,在全面总结近年来全区教育工作的同时,推出一批科研兴校、科研育师的先进典型,推动全区教育科研工作再上新水平。出台关于规范学校教育教学年会工作的指导性文件,将其列入区教育局考核学校教育科研工作的重要指标之一,使其进一步制度化、规范化。 各中小学要进一步学习济南市教育科学规划办下发的《关于“十五”立项课题结题鉴定工作的若干意见》,认真梳理本学校独立立项的各级教育科研课题,按照要求整理相关资料,在整理资料的过程中进一步提炼研究成果,提高研究能力。独立承担省、市级规划课题的单位和个人,都要按照相关要求规范结
5、题或鉴定材料并报区教科室审定,确保高水平、高质量的完成各级“十五”规划课题研究。 省市级“十五”规划课题结题或鉴定集中受理时间为XX年6月10日至6月20日。 (四)举办XX区首届“推动读书十大人物”评选活动,通过候选者“我怎样推动读书、读书感言、入选理由”等内容的宣传评比,引领学校将学校文化建设与教师读书相结合,促进教师深度阅读,进一步提升学校和教师的职业文化品位。继续认真组织好小学生中华经典诵读实验与测评活动。落实《当代教育科学》《创新教育》等教育科研基本指导读物的订阅和研读情况(有关要求详见区教育科研网页),各中小学教科室主任要于
6、2月28日前,将本校订阅情况书面报区教科室。 (五)以中国教育资源服务平台“新思考网”设立的,由教育部基础教育课程教材发展中心指导的“成长博客”为依托,尝试组织全区中小学教师注册建立个性化的“教师个人博客”,以“教师个人博客”为手段,引领教师在反思中成长。 博客是“Blog”的中文译名,意指网络日志,它通过简单的张贴将个性化的知识、思想、见闻在互联网上发布共享。教育博客以其简单易用、即时发布、即时更新、管理方便的特点,已成为继、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后一种新的网络应用模式。 对教师个体来说,基于博客平台共享自己的
7、教育故事、教学反思、教案设计、教学、生活感悟等,在进行知识梳理、思考、学习与积累的同时,实现相互交流、智慧共享,在分享和交流中不断展现自我、激发灵感、开拓视野、获得业务支持,促进自身的成长和专业发展,提升自我生命质量和价值。 建设教师个人博客可以参考设立有关栏目,如教育叙事、案例研究、成长日记、教材教法、教学设计、课堂聚焦、试题荟萃、学生管理、资源共享、生活感悟、读书思考等,目的全在于突出个性、突出针对性和实效性。 已经具备了人手一机条件和上网条件的学校,学校教科室要负责指导教师以“校内实名登记、个人注册、笔名显示”的方式注册、登录教师
8、个人博客,检查评比教师个人博客的建设和使用情况,引领更多的教师开展网上教研和叙事研究。组织建设教师个人博客的学校,要及时将建设情况书面上报区教科室,区教科室负责应用培训、观摩交流
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