xx市关于进一步加强教育宣传工作的意见

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1、XX市关于进一步加强教育宣传工作的意见各县教育局，直属各学校：　　随着我市教育改革与发展的进一步深化，社会各界对我市教育发展的关注度、支持度和期望值在不断提高，认真做好教育宣传工作，对于做好教育工作，保证教育健康可持续发展具有十分重要的意义。为进一步加大教育宣传力度，及时、全面、准确反映我市教育改革与发展所取得的进展与成绩，主动争取社会各界对教育工作的理解和支持，积极营造有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论氛围，市教育局根据教育工作实际，制定如下实施意见：XX市关于进一步加强教育宣传工作的意见各县教育局，直属各学校：　　随着我市教育改革与发展的进一步深

2、化，社会各界对我市教育发展的关注度、支持度和期望值在不断提高，认真做好教育宣传工作，对于做好教育工作，保证教育健康可持续发展具有十分重要的意义。为进一步加大教育宣传力度，及时、全面、准确反映我市教育改革与发展所取得的进展与成绩，主动争取社会各界对教育工作的理解和支持，积极营造有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论氛围，市教育局根据教育工作实际，制定如下实施意见：XX市关于进一步加强教育宣传工作的意见各县教育局，直属各学校：　　随着我市教育改革与发展的进一步深化，社会各界对我市教育发展的关注度、支持度和期望值在不断提高，认真做好教育宣传工作，对于做好教育工

3、作，保证教育健康可持续发展具有十分重要的意义。为进一步加大教育宣传力度，及时、全面、准确反映我市教育改革与发展所取得的进展与成绩，主动争取社会各界对教育工作的理解和支持，积极营造有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论氛围，市教育局根据教育工作实际，制定如下实施意见：　　一、明确指导思想，进一步加强教育宣传工作市教育局教育宣传工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕全市教育的中心工作和工作重点，以卓有成效的教育工作为基础，以“服务教育、支持教育、推动教育”为工作目标，牢固树立大宣传的观念，采用多种形式、多种途径

4、大力宣传我市教育改革和发展的新举措、新进展和新成果，为办让鹰潭人民满意的教育创造良好的发展环境，为激发全市教育工作者的积极性、创造性发挥应用作用。各单位各部门要以此指导本单位本部门的教育宣传工作，不断加大教育宣传工作的力度，不断增强教育宣传的意识，做到宣传于教育工作中，努力开创全市教育宣传工作新局面。　　二、加强组织领导，保证教育宣传工作常抓不懈为加强对教育宣传工作的领导，市教育局决定成立以党委书记、局长张同志为组长、--同志为副组长、相关部门负责人为成员的“市教育局教育宣传工作领导小组”，领导小组负责制定教育宣传规划，提出工作任务和要求，指导全系统新闻宣传和

5、信息工作，领导小组办公室设在市教育局办公室。各县区教育局、各直属单位要重视教育宣传工作，要成立相应组织，确定主管和分管领导，加强对本单位教育宣传工作的组织领导。各单位要把教育宣传工作纳入年度工作计划之中，周密安排，制定计划，落实措施，把教育宣传工作列为常规工作内容，为办人民满意的教育发挥有力的引导作用、鼓励作用和推动作用。　　三、健全教育宣传网络，拓宽教育宣传渠道（一）市教育局办公室在教育宣传领导小组的指导下，积极做好与各级新闻单位及各级信息部门的联络协调工作，进一步加强教育宣传报道和信息报送，使新闻宣传和信息采用在新闻媒体和信息载体上取得新突破；制定切实可行

6、的教育宣传计划，定期向新闻单位和信息部门发布教育信息，定期向全系统各单位发布教育宣传要点；定期组织召开由各单位负责人和信息员、通讯员参加的会议，交流工作经验，树立先进典型，促进相互学习，推动宣传工作。（二）进一步发挥教育系统内部宣传媒体的作用，形成多个宣传平台，资源多方共享，形式各具特色的宣传格局。局机关要进一步加强《--教育信息》的编发工作，每周及时、充分反映全市教育系统的主要工作、工作方向、工作动态，为各级领导决策和基层教育的发展提供信息支持。《--教育信息》分为普发信息和上报信息，普发信息报送省教育厅、市级领导，发送局属单位、省内有关地市教育局、县、区党

7、委、政府和教育局。上报信息为一事一报，将有关教育工作的重要信息，专报局领导和上级信息部门，为领导决策提供参考。启动建立--电视台教育视窗栏目，发挥电视媒体的优势，多视角展示教育系统先进事迹、先进人物、教育教学改革动态和成果，使教育电视栏目成为宣传教育方针、报道教育动态、传播教育信息，反映教育改革与发展的重要阵地。加强---教育信息网站的建设与发展，把网络信息服务与教育宣传、重要信息发布等结合起来，把资源平台建设与电子政务建设结合起来。进一步推进教育电子政务，扩大“校校通”和农村现代远程教育工程的成果，充分发挥网络宣传的优势。在网站建设上要增强教育宣传意识，把网

8、站作为宣传的窗口，紧扣教育发展动态，不