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时间:2018-02-04
《xx-xx学年第二学期德育工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、XX-XX学年第二学期德育工作计划XX-XX学年第二学期德育工作计划本学期政教处工作围绕学校工作总体发展目标,坚持以人为本的管理理念,努力营造学生、教师、学校三位一体共同成长的平台;切实加强学生思想道德教育、法制教育和理想教育;抓住培养学生“学会做人”这条主线,以主题班会、团体活动为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德、良好的行为习惯、健康的人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以精神激励、文化引领、内涵发展、精细管理促进学校德育工作进一步发展,进一步深化班级文化建设,提高文明素质,营造浓厚的文化氛围,以学风促校风,全面提升我校的办学质量。 一、
2、各年级德育工作目标: 初一:勤奋自信。树立自信心,培养良好习惯。 初二:求实向上。唤醒学生挑战的意识,强化纪律意识,培养耐挫能力。 初三:树立理想,拼搏冲刺。始终做好向中考冲刺的精神激励,加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 二、主要工作: (一)全力抓好德育骨干队伍建设 、继续推行“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念。让全体教师一起来重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 2、加强班主任特别是青年班主任实际工作能力的锻炼和业务培训,定期召开班主任工作会议,进行班级管理的学习,相互蹉商,共同探讨,增强工作主动性和责任心。每个年级每月至少召
3、开一次年级班主任会议,学校拟召开两次班主任工作会议。拟邀请名班主任来校指导,提升班级管理水平,拟举办一次班主任经验交流会。 3、进一步强化班主任的工作职责 (1)树立良好的道德意识、管理意识、服务意识,关心学生、爱护学生、尊重学生、为人师表,以良好的品德教育影响学生。 (2)认真学习德育科研理论,以科研指导教育实践,并在期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结、论文或教育案例。 (3)期初订好工作计划,期末做好工作总结,每周按计划上好班会课,提高班会课质量,做到每月有主题,每课有教案,形式多样,进一步推广“素材型”主题班会课,把班会课上活,让班会课成为学生喜
4、爱的课。 (4)进一步提高家访工作的效果。按照学校要求,在本学期结束前,家访的面访率应达到100%,政教处将采取抽查学生或电访的形式进行检查落实。 (5)加大力度做好后进生的教育转化工作,要特别关注三种学生:①思想道德偏差生;②问题家庭子女(离异、单亲、父母长期不和、特困家庭);③突变生(行为变差或成绩突降),严格控制流生率。各班班主任应落实后进生帮教工作,在班中开展科任教师与后进生帮教配对活动,做好帮教阶段性汇报总结工作,同时做好后进生教育转化档案工作。 (二)认真搞好心理健康教育 (1)发挥心理辅导老师和心理咨询的作用,心理咨询室定期开放,两位心理老师轮流值班。班主任要教育学生
5、善于通过各种方式把内心烦恼释放出来。 (2)充分利用心理报、心理墙报、校园广播等途径宣传和普及心理健康知识。 (3)不定期开设心理讲座。针对各级各班不同情况,灵活设置心理健康课程的形式和内容。 (三)积极开展丰富多彩的第二课堂活动,丰富校园文化,多角度加强学生的思想品德教育。 (1)要充分利用晨会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、惜时教育、学习目的教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育、感恩教育、礼仪教育与诚信教育等,做到重点清,要求明,措施实。 (2)继续丰富班级文化建设内涵,各级在三、四月份进行十大歌手的评选活动,
6、“五四”期间进行全校决赛。 (3)体育科组、艺术科组根据学生年龄特点成立各种兴趣小组,活跃校园气氛。 (4)重视法纪教育和安全防范教育,防止出现学生违法犯罪行为,确保师生不发生安全事故。因此,本学期学校将继续邀请法制副校长及有关司法干部、交警中队干警到校上专题教育课。 (四)加强对课室卫生的检查,禁止带食品进入课室。级长、班主任每天要检查督促,让学生养成良好的卫生习惯。政教处将出台相关的措施。 (五)发挥团员和学生会干部的作用 (1)发挥团委、学生会的模范带头作用,加强团委、学生会组织的建设,培育正义力量。 (2)开展“我为团旗添光彩”、“团旗飘飘”、“高举团旗跟党走”、“寻找
7、烈士的足迹”等活动,扩大学生组织的正面影响。 (3)成立学生会的各类工作队伍,让学生会全程参与学校管理。 (六)继续开展主题教育月活动 三月份为“学习雷锋”教育月,四月份为“反吸烟”教育月,五月、六月份为“前途理想”教育月,七月份为“法制、安全”教育月。 (七)重点工作 (1)认真做好三月、四月、五月的文明班评比工作。 (2)组织班主任培训工作。认真组织好3月底教育局主办,我校举办 的山区片班主任“论坛”。
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