第9课 民族政权并立的时代 导学案

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1、序号：杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：胡瑞审核人（签名）：课型：新授时间：集体备课反思栏一、课题：第九课民族政权并立的时代（第一课时）二、学习目标1.掌握五代、辽、宋、夏、金各政权的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。2.总结这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流3.正确认识民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系。三、教学过程【温故知新】政权建立时间建立者都城隋唐北宋【导学释疑】阅读教材第50---52页内容完成下列题目：1.辽的建立：时间：      建立者：      （即辽太祖）民族： 

2、      都城：       2.       时，占领幽云十六州，从此，辽与中原的冲突加剧。3.唐朝灭亡后，中原和南方地区经历了         时期。4.北宋建立：时间：     建立者：      （即宋太祖）民族：     都城：      5.    大将赵匡胤在     发动兵变，建立北宋政权。之后采取“杯酒释兵权”的方法解除了朝中大将的兵权，并将地方的政权、财权、军权，收归中央，大大加强了         。6.澶渊之盟：交战双方：      时间：      时，北宋宰相是           结果：            。7.西夏建立：时间

3、：   建立者：      民族：   都城：   【巩固提升】完成下列表格政权时间民族建立者都城与宋的重大事件辽10世纪初西夏11世纪前期北宋汉【检测反馈】1.与“黄袍加身”“陈桥兵变”“杯酒释兵权”有关的皇帝和政权是：（）A．宋太祖南宋B.宋真宗北宋C.宋钦宗南宋D.宋太祖北宋2.下列关于澶渊之盟的说法正确的是（）A．是北宋战败的结果B．它加速了北宋的灭亡C．内容是辽向宋进贡岁币D．使辽宋之间保持了很长时间的和平局面【拓展延伸】在澶州之战中，宋军完全有能力打败辽军，但在这种情况下和议，签订了澶渊之盟，请结合课本第51页动脑筋谈谈我们应如何评价澶渊之盟呢？（提

4、示：从三方面展开讨论：对于辽；对于北宋；从中华民族的发展史看）  【学后反思】序号：杨井中学七年级历史学科导学案执笔人：胡瑞审核人（签名）：课型：新授时间：集体备课反思栏一、课题：第九课民族政权并立的时代（第二课时）二、学习目标1.掌握五代、辽、宋、夏、金各政权的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。2.总结这一时期并立的各政权之间关系的特点，认识民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流3.正确认识民族战争的性质，正确看待历史上的民族关系。三、教学过程【温故知新】政权名称建立时间建立者建立民族都城辽10世纪初  上京北宋  汉族东京西夏11世

5、纪前期元昊  金12世纪初期阿骨打 会宁南宋 赵构汉族 【导学释疑】阅读教材第52----54页内容完成下列题目：1.辽宋时期，东北地区的女真族受    的控制和压迫。2.金的建立：时间：   建立者：   (即金太祖)民族：  都城：   。3.辽宋统治后期，人民起义不断，金先灭了   ，又于     年灭亡      。4.南宋建立：时间：   建立者：    民族：   都城：     5.南宋著名的抗金将领是    ，他在      打败金军，后被       陷害致死。当时的皇帝是     。6.岳飞班师后，宋金和议，    向    称臣，并给金岁币

6、，双方以               划定分界线。宋金对峙局面形成。后金迁都至        。【巩固提升】“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十年功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康（宋钦宗的年号）耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”                      《满江红》1.这首词的作者是谁？ 2.词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？ 3.作者率领的军队被称为什么？他们曾在哪里打败金军？ 4.作者的主要事迹

7、是什么？应如何评价此人？  5.从作者身上我们可以学到哪些优秀的品质？ 【检测反馈】1.民族政权并立是两宋时期的重要特征。与南宋对峙的女真族政权是（）A．辽B．西夏C．金D．元2.岳飞赢得人民尊敬的最主要原因是()A．岳飞抗金符合中原广大人民的利益B．岳飞的忠君思想C．岳家军纪律严明D．岳家军作战勇敢3.岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是（     ）。 【拓展延伸】南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中批评了什么？请查阅相关资料，向同学讲一讲

8、那段历史。【学后反思】