1繁盛一时的隋朝导学案

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1、人教版七年级下册中国历史第一单元：繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝【知识线索】本课主要讲述了繁盛一时的隋朝建立和发展的历史。公元581年，隋朝建立，由于国家的统一和社会的安定，而且统治者注重改革和发展生产，在隋文帝统治时期，出现了经济繁荣的局面，并在589年完成了南北的统一。这是符合历史发展潮流的。隋炀帝为了加强对全国的统治和南北经济的交流，开通了大运河，对我国以后的经济发展具有重大意义。主备人李红课型新授学习目标基础知识：隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等过程与方法：思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还

2、是坏事”等问题，培养从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。情感态度价值观：认识到国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。学习重点大运河的开通及其作用学习难点对隋初经济的繁荣的感受和理解；开凿大运河的目的和作用的辩证分析和评价【自主预习，自我提高】详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。一、南北重归统一1、隋朝的建立：________年，北周外戚 ________ 夺取政权，建立隋朝，定都_______,他就是__________帝。2

3、、隋朝的统一:________年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权________，南北重归统一。3、隋朝的繁荣①原因：隋文帝措施____________________________________________________②表现：国家统一安定，社会经济繁荣，人口大幅度增长。 二、大运河的开通（观察教材运河图）1、目的：________________________，________________________________。2、时间人物：________年，_______征发几百万农民，开凿一条贯通南北的大运河。3、概况：三点:大运河以____

4、____为中心，北起_______，(今______)，南至________，(今______);四段:由北向南，分为_________、________、_______和_______四段;五大水系：连接、、、和五大河流，全长________。4、地位：大运河________________________________________。作用：__________________________________________________________。5、你能画出隋朝大运河的简图吗？ 【共同学习，合作提高】【合作探究一】1、想想看，隋炀帝时为什么能开通

5、纵贯南北的大运河【合作探究二】阅读下列材料，分析他们对大运河的评价材料1：胡增《汴水》：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。材料2：宗元鼎《炀帝冢》：帝业兴亡是几重？风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。材料3：李敬方《汴河直进船》：汴水通淮利最多，生人为害亦相知。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。材料4：皮日休《汴河怀古》：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。结合课本P6思考与判断：大运河的开通是好事还是坏事？说说你的观点【合作探究三】你认为隋朝的统治类似于哪个朝代？试分析它们的相似点。 【课堂小结

6、】试画本课知识网络【当堂检测】1、隋朝的统治繁荣一时，但很快便因隋炀帝的暴政而被农民起义所覆灭，它类似于下列哪一个朝代？（   ）A秦朝B西汉C东汉D西晋2、隋朝开凿大运河最主要的目的是：（   ）A加强南北交通，巩固统一　        B满足隋炀帝南巡的需要C加强北部边防，防止少数民族南侵　  D促进南北经济的交流3、隋朝的建立者是：（　）A杨广B杨勇C杨业D杨坚4、隋朝最终完成国家统一是在：()A581年B589年C605年D608年5、隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（　　）A乘汽车B坐轿子C乘船D坐火车6、下列关

7、于隋朝大运河的表述，错误的是（　　）A目的是巩固隋朝对全国的统治B大运河以洛阳为中心C大运河的开通是隋文帝的政绩D它是古代世界上最长的运河7．隋朝大运河是在605年至610年开通的，如果从北向南依次通过的运河河段应该是（　）A．江南河→邗沟→通济渠→永济渠B．江南河→邗沟→永济渠→通济渠C．邗沟→江南河→永济渠→通济渠D．永济渠→通济渠→邗沟→江南河8．“结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。”指的是（　　）A．西晋统一全国。B．北魏建立起强大的政权。C．隋军南下灭掉陈，南北重新统一

8、。D．大运