医院学习实践发展观活动分析检查阶段工作实施方案

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1、医院学习实践发展观活动分析检查阶段工作实施方案　　按照学习实践活动活动总体部署，学习实践活动已进入分析检查阶段。本阶段是整个学习实践活动承上启下阶段，做好本阶段的工作，对于巩固和扩大学习调研阶段成果，为整改阶段奠定基础，具有至关重要的作用。为切实做好分析检查阶段工作，推进学习实践活动扎实深入开展，根据市委、市卫生局有关精神，结合我院工作实际，制定如下实施方案： 一、时间安排 从XX年x月初至x月底，共xx天左右。 二、总体要求 　　各支部要严格按照活动安排和部署，把握标准要求，严格程序步骤，采取有力措施，广泛征求意见，认真查摆问题，深刻分析根源，明确发展思路，创新发展举措。确保群众满意，扎实

2、做好分析检查阶段的各项工作。要通过分析检查，摒弃不利于科学发展观的思想观念，进一步把思想和行动统一到中央省委、市委、卫生局党委决策部署上来统一到院党委“深入学习实践科学发展观，推进医院又好又快发展”的目标上来，以学习实践活动为动力，全力做好各项工作。 三、方法步骤 　　本阶段要以形成高质量的领导班子分析检查报告为重点，着眼于找准突出问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，重点抓住聚焦解决问题、召开院领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议4个环节，统筹抓好以下具体工作。 (一)深入聚焦提炼问题 　　各单位要把学习调研阶段初步查找出来的问题汇总梳理、聚焦提炼，切实

3、找准影响制约医院科学发展和群众反映强烈的突出问题。 　　１、汇总梳理。把在活动中查找出的问题和征求到的意见建议，进一步归纳、梳理，形成《汇总梳理稿》。 　　２、征求意见。《汇总梳理稿》形成后，要广泛开展“听民声集民智、找问题明方向”活动，开门纳谏，进一步广泛征求主管部门、领导班子成员、科室及职工代表、离退休干部代表和服务对象等方面的意见。根据征求到的意见，对《汇总梳理稿》作进一步补充调整。 　　３、聚焦提炼。院党委要召开党委扩大会议，结合深化解放思想大讨论形成的共识，结合工作、思想实际认真研究讨论，对汇总梳理的问题进一步比较筛选、研究讨论，切实找准影响医院科学发展和群众反映强烈的突出问题，形

4、成《聚焦提炼问题专项报告》，《聚焦提炼问题专项报告》要印发给领导班子成员，作为对照检查的重要内容，为召开专题民主生活会和撰写领导班子分析检查报告、党员干部生活会发言材料打好基础。 　　聚焦提炼问题不能只把《汇总梳理稿》做简单的综合归纳，而要根据不同类型、不同层次、不同特点，对需要解决的重点问题进行聚焦和提炼，不能避实就虚，不能以一般问题代替重要问题。要紧密结合“一把手”蹲点调研情况、全省警示教育大会精神、本单位不符合科学发展观的案例分析、“干部作风建设年”活动明确要抓好的重点工作和营造科学发展良好环境等方面情况，着重聚焦提炼发展思路、发展举措、障民生、维护稳定和干部队伍建设、干部作风等方面存

5、在的突出问题。 精心组织召开领导班子专题民主生活会 　　领导班子专题民主生活会，要紧紧围绕贯彻落实科学发展观、推动科学发展上水平这个主题，坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识，重在转变干部作风，重在凝聚领导班子合力。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围。局领导要参加市直单位联系点领导班子的民主生活会，并对会议情况进行点评。各单位党委确定召开民主生活会时间后，要及时向联系点领导和局学习实践活动领导小组办公室报告。活动办公室将提前介入，加强指导，并派人列席，确民主生活会的质量。 　　１、开展谈心交心活动。民主生活会前，各单位党政主要负责同要分别与班子成员

6、谈心，指出不足，提出希望。领导班子成员之间要相互沟通思想、交换意见、取得共识、增进团结。谈心活动要做到“三要”：一是态度要诚恳，每位班子成员都要怀着帮助同进步的满腔热情，真诚坦率地交换意见，有话当面讲，不搞自由主义；二是方法要适当，对不宜拿到民主生活会解决的问题，可通过个别谈心、沟通思想、统一认识，创造有利于解决问题的氛围；三是时间要充足，力求谈开、谈透。 　　2、认真撰写发言材料。各单位领导班子成员要根据查找和聚焦的问题，结合工作分工和个人的思想、工作实际，认真撰写发言材料。“一把手”要对班子成员的发言材料审阅把关。其他党员要按照科学发展观的要求对照检查自身存在的不足，撰写好党员专题组织生

7、活会的发言材料，各单位领导班子成员特别是党政主要负责同的发言材料要报局活动领导小组办公室审核。 　　3、召开领导班子专题民主生活会。民主生活会上，班子成员要紧扣党的十六大以来本单位的发展实践，深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面存在的突出问题、面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，特别要注意联系班子作风建设的实际，从宗旨意识、责任意识、实干意识、廉政意识和艰苦奋斗作