动物常见病防治课程考核说明(审定稿)

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1、动物常见病防治课程考核说明(审定稿)  《动物常见病防治》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”养殖类畜牧兽医等专业学习者开设的一门专业课。本课程课内90学时,实验45学时,电视课13学时,本课程为5学分。第一部分 课程考核的有关说明  一、考核对象  本课程的考核对象为电大“一村一名大学生计划”畜牧兽医等养殖类专业(专科)的学生。  二、考核方式  本课程采用形成性考核(平时考核)和终结性考试(期末考试)相结合的方式。其中形成性考核的形式包括4次计分作业和9次实验实习,以及参加学习小组活动

2、、集中辅导答疑的出勤情况和表现、教学点平时小测验成绩等。  三、命题依据  本课程的命题依据是《动物常见病防治》教学大纲和考核说明。文字教材是《动物常见病防治》,张中文主编,任晓明副主编,中央广播电视大学出版社出版。  四、课程总成绩的计分方法及管理  1.形成性考核:由计分作业、实验、集中辅导、小组活动、网上学习情况评价及平时教学点小测验成绩等构成。形成性考核占总成绩的20%,即形成性考核的成绩满分为20分。形成性考核册随学习包下发,4次作业由辅导教师全批全改。没有完成实验者不得参加终结性考试。  

3、2.终结性考试成绩占总成绩的80%。  课程综合成绩以合成成绩记录。  五、考试要求  本课程是“一村一名大学生计划”养殖类畜牧兽医等专业的重要专业课,主要考核学生对各种畜禽常见疾病的基本理论、基本知识的的认知、理解情况和应用能力。凡要求“掌握”和“熟悉”的内容,则是考核的重点内容,而要求“了解”的内容即为非重点内容。  六、命题原则  1.本课程的考试命题在《动物常见病防治》考核说明要求的范围之内,既要考查学生的识记能力,又要考查学生分析、解决实际问题的综合能力。  2.在一份试卷中,重点和非重点内

4、容所占分数的比例大致为:“掌握”占75%左右,“熟悉”占20%左右,“了解”占5%左右。第一章家畜内科常见病、第二章家畜外科常见病、第三章家畜产科常见病、第四章畜禽常见寄生虫病、第五章畜禽常见传染病等各章内容所占的比例,大约为25%、20%、15%、15%和25%。  3.试卷要合理安排题型的比重。题型分为:名词解释题、填空题、单项选择题、简答题和论述题等五种。各题型所占分值的比例大致为:名词解释题20%,填空题10%,单项选择题30%,简答题20%,论述题20%。  4.试题的能力层次和题型是两个不

5、同的概念。在各题型中,都可以有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中保持合理结构。  七、考试时间和形式  期末考试的答题时限为90分钟。考试形式为闭卷考试。 第二部分考核内容和考核要求第一章家畜内科常见病  [考核内容]  第一节消化系统疾病  第二节呼吸系统疾病  第三节循环系统及血液疾病  第四节泌尿系统疾病  第五节中毒  第六节营养代谢病  [考核要求]  掌握:胃肠炎的诊断要点、治疗原则和治疗方法;前胃弛缓、瘤胃积食、瘤胃臌气、瘤胃酸中毒的鉴别诊断、治疗原则和治疗方法;肺炎的诊

6、断要点、治疗原则以及支气管肺炎的治疗方法;中毒的诊断要点及常见中毒病的特效解毒方法。  熟悉:口炎、胃肠卡他、食道阻塞、胃扩张、皱胃变位、真胃阻塞、肠阻塞、肠痉挛、咽炎、感冒、支气管炎、胸膜炎、心力衰竭、心包炎、贫血、肾炎、膀胱炎、尿石症、常见中毒症以及牛醋酮血病、禽痛风、骨软症、硒缺乏症的的诊断要点。  了解:口炎和食管阻塞、肾炎、膀胱炎、尿石症以及常见消化系统、呼吸系统疾病和循环系统疾病的治疗原则。中毒和毒物、牛醋酮血病、禽痛风、骨软症、硒缺乏症的概念。 第二章 家畜外科常见病  [考核内容]  

7、第一节外科基本技术   外科感染   创伤   眼病   疝   风湿病   四肢病  [考核要求]  掌握:消毒与灭菌的概念;手术部位的消毒顺序;器械物品的消毒和灭菌的方法;常用的小公猪和公狗去势术;新鲜创与化脓创的治疗;疝的症状与治疗;肌肉风湿的症状与治疗;各型跛行的特征;关节扭伤的治疗;蹄叶炎的症状。  熟悉:施术场所的消毒;非吸入麻醉药的种类和用量;切开、止血、缝合的方法;脓肿的症状与治疗;败血症的治疗;创伤的种类及临床特征;结膜炎的病因与治疗;角膜炎的症状与治疗;关节风湿的症状;跛行诊断法;

8、腐蹄病的症状与治疗。  了解:蜂窝织炎的症状与治疗;败血症的症状;创伤的检查;浆液性关节滑膜炎的症状与治疗;关节脱位的症状与治疗。第三章家畜产科常见病  [考核内容]  怀孕期疾病  第二节分娩期疾病  第三节产后期疾病  第四节乳房炎  第五节不孕症  [考核要求]  掌握:流产的原因与症状;难产的临床检查;生产瘫痪的症状与治疗方法;子宫脱出的症状与治疗;子宫内膜炎的症状;乳房炎的症状与诊断;卵巢机能减退的治疗。  熟悉:孕畜截瘫的原因、症状及鉴别诊断

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