乡镇知位守责、知足守信、知耻守德、知惧守纪“四知四守”促勤廉主题教育活动方案

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1、精品文档乡镇知位守责、知足守信、知耻守德、知惧守纪“四知四守”促勤廉主题教育活动方案2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档乡镇知位守责、知足守信、知耻守德、知惧守纪“四知四守”促勤廉主题教育活动方案乡镇知位守责、知足守信、知耻守德、知惧守纪“四知四守”促勤廉主题教育活动方案为了扎实有效推进我镇党风廉政建设和反腐败斗争宣传教育工作，经镇党委研究，自起，在全镇范围内分步开展以“四知四守”为主题的宣传教育活动，努力将全镇反腐倡廉宣传教育工作不断推向新的高度。一、指导思想以邓小平理论和“三个代

2、表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻十七大和中市县纪委全会精神，认真贯彻落实惩防体系《实施纲要》，紧紧围绕全镇反腐倡廉工作“促进经济社会健康发展，保障党员干部健康成长”的总要求，进一步完善“大宣教”工作格局，突出主题，抓住重点，开拓进取，扎实工作，全面推进反腐倡廉宣传教育各项工作，大力促进党员干部勤政廉政。二、活动主体活动的主体为全镇各级党员干部，重点是领导干部。活动由镇纪委负责组织实施，各村（社区）各部门各负其责，做到“五到”：活动范围延伸到全镇各村（社区）和部门；活动责任落实到党组织和部门负责人；活

3、动人员涉及到全镇各级党员干部，包括村社干部；活动内容拓展到全镇党风廉政建设和反腐败斗争工作的各个方面；活动方式涵盖到各种传统和新兴的载体和形式。三、时间安排活动时间为至20xx年，其中：重点开展知位守责教育，重点开展知足守德教育，重点开展知耻守信教育，20xx年重点开展知惧守纪教育并进行全面检查总结。各村（社区）和部门要在本活动方案的基础上结合本地区本部门的实际制定具体的实施方案，将活动进行分解细化，并落实到专人负责。镇纪委将实时对村（社区）和部门开展此项活动的情况进行检查督促。四、具体内容（一）知位守责 2016全新

4、精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档通过坚持不懈的宣传教育，使党员干部明白自己的身份是什么、肩负的责任是什么、追求的目标是什么。使他们正确认识自己，正确对待权力，正确肩负责任，树立起正确的权力观、地位观。具体要做到“破三观、树三识、守三责”。1．在思想根源上破除三种错误的观念。一是加强中华民族和党的优良传统教育，引导党员干部树立正确的“官念”，破除“百姓父母”观。使党员干部“摆正”自己的位置，时刻牢记为人民服务的宗旨，切实为党和政府分忧，为群众解难；二是加强科学执政、依法执政、民主执政理念的宣传

5、和教育，破除“自我中心”观。使党员干部“找准”自己的位置，正确认识和对待手中权力，不断增强政治理论、法律法规、民主意识等方面的理念和知识；三是加强对党员干部思想道德和作风建设的宣传教育，破除“身份等同”观。要以比普通群众更高的标准严格要求和约束自己，使他们“坐好”自己的位置，不该说的不说，不该做的不做，带头执行廉洁自律的有关规定，克己奉公，严于律己，争做典范。2．在科学执政理念上树好三种意识。一是牢固树立科学发展意识。在工作中讲科学、重理性，抓住事物发展的根本规律。进一步解放思想，查找在观念、思路、方向、工作上与先进地

6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4精品文档区的差距，破小求大，破旧求新，破慢求快，破满求进，以思想大解放促进经济社会的大发展；二是牢固树立职位责任意识。在其位，谋其政，负其责。通过作风建设活动，改变个别党员干部作风拖沓懒散等不良风气，杜绝“要位子不要责任”等现象。使每个党员干部不管在哪里任职、在哪个部门任职，分管哪条战线、负责哪项工作，都要有改革发展稳定的大局意识；三是牢固树立执政为民意识。教育广大党员干部要按照胡锦涛总书记提出的“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的要求，坚持把感情投到

7、群众中，心思用到工作上，脚步走向基层去，用人民赋予的权力为人民服务。从讲政治、顾大局的高度，率先垂范，务实清廉，以公为上，以干为荣，把心思和精力用到干事创业上。3．在恪尽职守上守好三份责任。一是要把心思集中在“谋事”上。万事谋为先，党员干部必须把心思用在工作上，用在为群众谋利益上。要通过加强对党员干部业务和理论知识的系统培训，使他们解放思想、求实创新，不断开拓进取，为本单位本部门的发展出谋划策，做出应有贡献；二是要把本领体现在“干事”上。一个干部的思想水平、工作能力和组织才干要在工作实践中形成，在干事创业中体现，不仅要

8、成为谋事的高手，更要成为操作的能手，全面有序推进各项工作；三是要把绩效建立在“成事”上。成事是一切工作的目标，是一切绩效考核的基点。要进一步加强和完善领导干部考核机制，增强他们的绩效意识，树立好正确的政绩观。（二）知足守德许多党员干部走向违法乱纪的一个重要原因在于不能正确对待当前的地位、待遇，从利益上无法得到满足，导致心态失衡，从