十一月征文竞赛策划书(精选多篇)

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1、十一月征文竞赛策划书(精选多篇)第一篇:十一月征文竞赛策划书十一月征文竞赛策划书活动背景:以此次党的基层组织创先争优活动为契机,全面响应学生党员创先争优的的总体要求,我支部深入开展以“创先争优“为主题的活动。打造思政优、学风优、素质优的党支部队伍,努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好风气,努力创建优秀型党支部。【活动概述】一、活动主题:十一月征文竞赛策划书(精选多篇)第一篇:十一月征文竞赛策划书十一月征文竞赛策划书活动背景:以此次党的基层组织创先争优活动为契机,全面响应学生党员创先争

2、优的的总体要求,我支部深入开展以“创先争优“为主题的活动。打造思政优、学风优、素质优的党支部队伍,努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好风气,努力创建优秀型党支部。【活动概述】一、活动主题:十一月征文竞赛策划书(精选多篇)第一篇:十一月征文竞赛策划书十一月征文竞赛策划书活动背景:以此次党的基层组织创先争优活动为契机,全面响应学生党员创先争优的的总体要求,我支部深入开展以“创先争优“为主题的活动。打造思政优、学风优、素质优的党支部队伍,努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好

3、风气,努力创建优秀型党支部。【活动概述】一、活动主题:十一月征文竞赛策划书(精选多篇)第一篇:十一月征文竞赛策划书十一月征文竞赛策划书活动背景:以此次党的基层组织创先争优活动为契机,全面响应学生党员创先争优的的总体要求,我支部深入开展以“创先争优“为主题的活动。打造思政优、学风优、素质优的党支部队伍,努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好风气,努力创建优秀型党支部。【活动概述】一、活动主题:创先争优,激扬青春。二、活动时间:2014年11月2日到11月26日三、活动单位:主办单位:经济

4、与管理一系党总支承办单位:经济与管理一系第二学生党支部四、活动对象:经管一系所有党员和积极分子五、活动目的:1、为了全面贯彻科学发展观等重要思想,积极响应“创先争优”的号召,创建优秀党支部,做到理论联系实践。本支部围绕主题,准备通过开展形式多样的主题活动,努力打造思政优、学风优、素质优的党支部队伍;努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的活动氛围和良好风气;完善党支部组织建设,创建优秀党支部。2、通过此次征文比赛,展现大学生党员以及积极分子的青春风采,使其积极参与创先争优活动,并将理论与实践相结合。六

5、、活动流程:(一)、活动前期:1、支部成员意见交流,讨论本次活动的内容、形式,以及评定标准(见附表);2、联系各支部的负责人,向他们介绍活动,做好事前沟通;3、充分利用邮件、qq群、班级资源等宣传手段进行宣传;4、借用教室等事项相关手续的办理(在实行活动的第二阶段);5、物品购置。(二)、活动内容:(1)、“创先争优,激扬青春”为主题,写一篇围绕主题的征文。具体参赛要求如下:1、稿件要求:内容不限,体裁不限,突出主题,乐观积极向上即可;2、文章字数要求1500字以上,诗歌要求40行以上;3、杜绝抄袭

6、,一经发现取消比赛资格。4、稿件统一为手写稿,并存一份电子档备用。5、征文数量:党员及预备党员每人一篇,同时呼吁积极分子参加。(2)、参赛方式:1、投稿方式:各支部党员的文章直接交到二支部相关负责人手中;积极分子的文章以班为单位,由团支书统一收集,再交到二支部相关人员那。2、截稿日期:2014年11月16日止(三)、评比过程:分为两个阶段,第一阶段的征文初步评选,第二阶段的征文朗诵,此阶段视情况而定。1、第一轮评选:收集好各支部党员及积极分子(如果有参与的)的征文。此阶段的评定工作暂定为每个支部选出

7、2-3名人员来选,一起对征文进行筛选。收集工作为11月2日到11月16日,评选为11月17日到19日。2、第二轮评选:如果前一阶段进行的顺利,优秀文章较多,可设立第二环节,展示文章。参赛人员可采取朗诵,ppt演示等方式来展示自己的文章。具体的评分方式可暂定为投票制,老师和学生党员对其的征文进行投票,采取学生党员一票一分,老师一票五分的形式来进行。此阶段进行的时间为11月23日。另此阶段需做好教室的申请以及和老师沟通的工作。(四)、活动后期:做好征文的评奖、颁奖以及展示过程,总结好工作。活动颁奖拟定1

8、1月23日当场进行,地点待定。奖项设置:征文竞赛设一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名,优秀奖若干名。获奖者统一颁发奖状及相应的奖品,并展示其文章。展示期:为11月23日到26日,地点再议。七、活动特色:1、切合了党员“创先争优”活动的大背景,显示出大学生党员积极的精神风貌;2、在参与国际大学生节的同时,展示当代大学生的青春风采;3、不限制内容、形式的征文方式,以及较广的主题,更加开放,可以让大家自由发挥。4、可进一步帮助学生党员提高思想,增强学生党员的学习积极性。第二

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