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1、精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、教学设计思路：其次单元我们四周的空气课题3制取氧气第1课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载“制取氧气”课题是是同学练习了试验基本操作后接触到的第一个气体制取试验,本课题的编写意图是让同学能够自己动手探究,综合练习化学试验基本操作,变演示试验为随堂探究试验；我们在教学中拟引导同学从生活体验动身,通过具体的试验探究得出制取氧气的原理,懂得催化剂和分解反应的概念,明白催化
2、剂在化工生产中的应用,培养同学观看才能、分析才能和试验动手才能,让同学在相互合作、沟通的环境中去学习新学问,把握运用新学问,更为今后学习其他气体的制取打下良好的基础；二、教案课题制取氧气授课人许卫云学校十堰市武当山中学EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学目标[学问和技能]1.明白试验室制取氧气的方法和原理,初步明白通过试验方法制取新物质的方法；2.练习连接仪器的基本方法,初步把握用高锰酸钾制取氧气的试验操作；3.熟识分解反应；4.熟识催化剂和催化反应；[过程和方法]1.学习反应物
3、的状态,反应条件,反应原理准备试验装置,气体的性质准备气体的收集方法和验满方法；2.感悟通过试验进行科学探究的方法；[情感态度和价值观]1.通过试验探究激发同学学习的积极性和主动性；2.逐步认知用试验验证化学原理,从而进一不体会到化学是一门以试验为基础的科学；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载重点氧气的制法和试验操作难点催化剂的概念和催化作用课件演示,讲解法,争辩法,练习法指导探究式课堂教学模式：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载
4、教学方法仪器、用品提出问题—试验探究—分析总结—迁移创新1．老师用具：5%的过氧化氢溶液,二氧化锰,高锰酸钾,氯酸钾,大试管,木条,酒精灯,火柴等；多媒体；2．同学用具：高锰酸钾,木炭,细铁丝,澄清石灰水；大试管,棉花,橡皮塞（带导管）,集气瓶,毛玻璃片,水槽,铁架台等；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载老师活动同学活动设计意图【激趣导入】（体验玩耍）全体同学参与体会氧气的重要性EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载请同学们屏住呼吸
5、,能屏多久.并谈感受【课件呈现】氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等图片；感受氧气的重要性激发学习爱好EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载【导入新课】想
