《唱脸谱》初中音乐教学设计

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1、学习好资料欢迎下载《唱脸谱》中学音乐教学设计课题概述《唱脸谱》是人音社九年义务训练三年制中学音乐教材第三册第四单元中的一首京歌,也是整个单元中唯独一首与众不同的歌曲,这首歌神奇地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起,它既是流行歌曲,又是京剧唱段；歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体,歌曲的Ａ段是通谱歌形式,包含四个乐句；曲作者将地道的老北京方言自然地融解在旋律中；依字行腔,韵味十足；歌曲的Ｂ段是分节歌形式,包含四个乐句；前三个乐句均为两小节,保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳

2、喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔,将长度扩充为八小节；使全曲在高潮中完满地终止；歌词的第一部分借助一位女子的语气,阐述了外国友人对我国的“国剧”──京剧的美好印象；歌词的其次部分是一位男士对戏曲脸谱的侃侃而谈,活敏捷现地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱；课例设计教学目的：１．通过观看脸谱,使同学明白脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式；２．通过学唱《唱脸谱》,让同学明白中国国粹与流行歌曲的神奇融合,从而培养同学宠爱民族音乐艺术的爱好,进而宠爱祖国的思想感情；３．通过画脸谱,引导同学体验音乐、美术这两种诉诸不同感

3、官的艺学习好资料欢迎下载术学科的结合,培养同学对综合艺术的审美感受；教学重点：１．明白脸谱学问,熟识脸谱在京剧中的作用；２．在歌曲演唱中辨论不同脸谱的不同表现力；教具预备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等教学过程（找教案？：一、赏析与导入──看脸谱㈠组织教学：在京剧音乐声中开头上课㈡资料呈现：多媒体呈现收集到的有关脸谱的学问1、脸谱的产生；2、脸谱的颜色；3、脸谱的样式二、活动与体验──唱脸谱㈠新授引入今日我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》（多媒体投影）,明白一下歌曲中涉及到的脸谱人物；㈡

4、歌曲范唱1、谈话：听完这首歌曲,你从中知道了哪些有关脸谱及人物的学问；2、同学自由谈㈢学唱新歌1、同学先在老师的钢琴伴奏中视唱旋律,然后随老师指挥一起唱；2、难点突破,前半拍休止3、随钢琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、齐唱歌曲（加深情感体验）学习好资料欢迎下载三、摸索与创作──画脸谱㈠观看：录音播放京剧唱段,同学摸索剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？㈡创作：（背景音乐与播放京剧）1、同学在音乐声中分组画脸谱；2、在音乐中同学呈现作品,师生共评；四、反馈与小结──演脸谱㈠同学戴自制脸谱唱歌曲,老

5、师伴奏；㈡小结（多媒体投影呈现）今日,我们一起高兴地学习了《唱脸谱》这首歌曲,学到了许多京剧中的脸谱学问,熟识到了