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时间：2021-11-16
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1、欢迎进入语文课堂27.故事二则今天我们来聊两个跟寓言故事有关的话题，第一个话题跟名医有关。知道什么叫名医吗？你能说出一两个你知道的名医吗？课前谈话，导入新课扁鹊,姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，春秋战国时期名医。春秋战国时期渤海郡郑(今河北沧州市任丘市)人。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来称呼他。少时学医于长桑君，尽传其医术禁方，擅长各科。髓，读第三声suǐ，不要读成第二声。拴，是翘舌音shuān，不要读成suān。剂，读jì不要读成qí。蔡桓侯huán骨髓s
2、uǐ拴绳cāng药剂jì易读错再读文，引导概括课文大意只要掌握方法就简单了，我们今天来学习概括文章主要内容的好方法。我们可以通过事情的起因、经过、结果来概括课文的主要内容。起因是扁鹊看出蔡桓公生了病，想为他医治，经过是几次向他说明，（四次）那我们可以说多次，结果蔡桓公根本不听，最后病死。抓住重点词句，理解人物内心你能不能了解扁鹊和蔡桓公的想法呢？默读课文第二自然段，说说你体会到人物的内心什么想法？扁鹊第一次见蔡桓公，我觉得扁鹊是非常诚恳地想为蔡桓公治病。从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心，还可以从什么体会扁鹊的内心？从“
3、一会儿”体会到时间很短暂扁鹊不愧是名医啊，只用了“望闻问切”中的“望”，而且是一会儿，就看出蔡桓公有病，这可见扁鹊的医术高明。读读蔡桓公的语言，你能从蔡桓公的言行中体会到什么？蔡桓公很傲慢蔡桓公很自以为是自主学习后两次见面情形1．扁鹊心情有什么变化？你从什么地方体会到的？2．揣摸蔡桓公的心理？3．在课本的空白处写出他的内心想法？扁鹊第四次见到蔡桓公时，他的病已经深入骨髓了。根据我们前面的学习，完成一份蔡桓公的病历。时间病在治法第一次皮肤热水敷烫可治过了十来天皮肉之间针灸可治十来天后肠胃里服几剂汤药可治又过了十几天深入骨
4、髓只能等死理解寓意，拓展延伸找到了死因，再看病历，用一个词来概括“防微杜渐”。这充分说明了小错不改会酿成大错。为了不让蔡桓公的悲剧发生在我们身上，我们要听取别人的意见，要改微杜渐。知道了寓意，在学习方法上有什么收获？品读言行，体会内心，感悟性格，寓意深入，获得更多。请同学们用学到的方法，学习《纪昌学射》这则寓言，你会明白更多的道理。初读感知，解决生字词认识“虱”：①虫子，寄生在人或动物长长的毛发里面，吸血的②小--出示头发丝绑成的结精读课文第一句：“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。”（1
5、）练得怎么样？--从那些字词看出来的--为什么你从这个词中能感受到？（2）梭子是怎么样的？——
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