教研活动展示实施方案二篇

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1、教研活动展示实施方案二篇　　为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。　　一、指导思想　　以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。　　二、活动原则　　全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。　　三、活动形式　　1、个

2、人、集体备课相结合。　　2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。　　3、教师专题讲座。　　4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。　　5、具体为：单周(一个专题讲座、集体看一个课例)双周(集体备一节课、上一节课、评一节课)　　四、具体措施　　1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。　　3、

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。　　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。　　5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。　　五、活动主题(见附表)　　各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。　　教研活动展示实施方案篇三　　一、指导思想　　为认真贯彻落实大安市教育局《关于全面深入开展主题教研活动的指导意见》《大安市中小学课堂教学改革方案》的文件精神，我校深入开展课

4、堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。　　在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、共享的教研活动机制和模式。　　二、研究内容　　1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，促进教学工作的开展。　　2、以课例为为

5、载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应能力。　　3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。　　工作目标　　1、理论提升　　2、关注学生　　主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。　　3、能力提高　　以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教师的课堂教学能力和研究能力。　　4、总结成果　　通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学的成功经验，形成不

6、同课型的不同教学方法，总结出适合我校的有效教学模式。　　三、实施策略　　(一)加强领导，明确责任。　　为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。　　1、主题教研工作领导小组。　　组长：宫长河　　副组长：肖吉彦、蔡爽、王广全、李佰祥　　组员：各学科教研组长。　　2、具体分工。　　肖校长：语文组音体美组　　蔡校长：数学组政史地组　　王广全：外语组　　李佰祥：理化生组　　(二)强化管理，有效实施。　　1、各教研组认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个

7、人方案。　　教导处要组织各教研组长在本组内讨论确定教研主题，制定主题教研方案。在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。　　2、各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列规定　　(1)、各教研组按时完成主题选题和主题活动方案的制定。　　(2)、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展听评课活动，认真填写主题教研活动记实。　　(3)、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交

8、。　　(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。　　实施步骤　　1、确定主题和主题方案的制定，20xx年2月27日——20xx年3月5日围绕“教师指导下，学生学习方式的转变”为主题，各教研组长组织确定本组的分主题并制定主题活动方案。　　2、专题学习，课堂印证阶段，20x