小学教师管理制度优秀范本3篇

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1、小学教师管理制度优秀范本3篇小学教师管理制度篇1　　小学教师工作考核制度　　一、指导思想　　为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化，通过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。　　二、考核对象　　桃元小学教师　　(一)考勤(10分　　1、出全勤得10分。　　2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计。　　3、旷工一天扣10分，旷课一节扣5分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。　　

2、4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。　　(二)师德(10分)　　1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的，每次扣5分;　　2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣5分。　　3、闹不团结，无理取闹的，每次扣5分;　　4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，影响教师整体形象者，每次扣5分。　　5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。　　6、本项总分10分，扣完为止。　　(三)工作常规考核(10分)　　1、备课、上课、改作、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分;　　2、教师在本人职责范围

3、内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣5分;　　3、实验课开设率每低于1个百分点，扣1分;　　4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。　　以上(一)、(二)、(三)项各条酌情扣分情况由校委会讨论决定。　　(四)教育教学能力(60分)　　1、教学成绩按《教学成绩分计算方案》执行。按总分折40分的方法，计入本考核方案。　　2、教师获各级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7分，国家级记10分，以文件公布之日为准。　　3、教职工本人参加由

4、教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加分标准如下：　　4、教师辅导学生参赛获奖，按如下加分。　　5、文娱会演和运动会等团体奖名次参照教师个人获奖计分(1—4为一等奖;5—8为二等奖;9—12名为三等奖;13—16名为鼓励奖)。　　6、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的，且有署名“xx乡中心小学”的记2分。　　7、教育科研课题成果按个人获奖4倍计分(执笔人占50，其余教师共占50，由课题组长平均分配)。　　8、积极参加少年宫辅导活动，活动有成果。加分封顶10分。　　8、一个年度内一名教师教育教学能力(2—7项)加分封

5、顶20分。　　(五)工作量　　按《工作量计算方案》执行，该方案未制定出来前各人均按正常工作量计10分。　　四、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格　　1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者;　　2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，责任人当年年度考核不合格;　　3、犯罪处刑罚者。　　4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。　　五、其他补充事项　　1、本制度由教代会通过后生效，细则修改由校务委员会提出，经2/3代表签名同意后生效;　　2、本制度如与上级有关部门规定相冲突者，按上级有关规定执行。

6、　　小学教师管理制度篇2　　为了全面高贯彻党的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教学质量，端正办学思想，提高课堂教学效益，不断转变与更新教育观念，严格执行国家的课程标准，改革课堂教学方式与方法，激发学生的学习积极性和主动性，提倡互动和操控性学习，培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。做到把学生平时的学习成绩与综合发展水平结合起来，把对学生的评价与对教师的评价结合起来，遵循教学规律，因材施教，帮助学生树立科学的人生观和价值观，逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。　　一、指导思想　　全体教师必须认真学

7、习各种法律法规，学习党的各项方针、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，认真实践“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本职工作，遵纪守法，为人师表，以师德八条严格规范自身行为，对学生进行全面教育，努力完成教育教学任务。　　二、管理制度　　全体教师必须履行自己的工作职责，不断加强业务学习，努力提高自身的文化水平和业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施意见》，培养学生良好的道德行为及远大的共产主义理想

8、。认真钻研教材，认真备课，认真书写教学笔记，认真批阅作业，耐心辅导后进生，做好后进声的转化与巩固工作，不得歧视学困生，努力培养双优生。各位教师必须依法治教，以德行教，杜绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教学质量的提高，积极推进素质教育、不断加强教学研究，积极进行教改，继续喊响“三个口号”：向管理要质量、向教师要质量、