幼儿教师国培个人研修计划3篇

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1、幼儿教师国培个人研修计划3篇　　20XX年8月下旬，国培计划安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：　　一、指导思想　　在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。　　二、研修

2、目标　　1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识　　2、转变教育观念，提高认识。　　3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。　　4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。　　5、促进专业化发展，提高教学研究能力。　　三、研修措施　　1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。　　2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。　　

3、3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。2016年国培个人研修计划工作计划。　　4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。　　四、研修内容　　1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。　　2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。　　3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识

4、素养。　　4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。　　5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。　　6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。　　总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。　　幼儿教师国培个人研修计划篇2　　为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，我将不断地学习和完善自己，提高自身综合

5、素质，特制定个人年度研修计划。　　一、读书学习　　1、学习《幼儿园教育的实践与反思》，《幼儿园语言教育的核心经验》，树终身学习的观念，不断更新知识，一专多能，使教学工作博、深、新，丰富自己的知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，做到勤业多能。　　2、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》，领会其精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。　　3、每周阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》。　　二、

6、专业能力及专业技能　　1、能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，撰写小课题方案，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。　　2、争取在区级以上刊物发表教学论文。　　3、提高弹琴、绘画的基本技能。　　4、提高自己的普通话水平。　　5、提高书写的能力。　　三、教育研讨　　1、积极参加各级各类培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。<<<返回目录　　2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我将带领本组教师积极的探讨，及时总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究

7、如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。　　3、教研组研讨内容：“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动”“主题内容的生成，主题活动设计”等。　　四、课题研修　　开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”，收集相关的视频、图片等资料。　　五、专业写作　　1、每周认真阅读教学杂志，并写出自己的心得体会。　　2、撰写关于养成教育的论文一篇。　　3、优秀教案5个(语言)。　　4、个案8个。　　六、交流分享　　1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老

8、师交流。　　2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”。　　3、分享交流——参观成都幼儿园。　　七、示范引领，传帮带　　1、师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。　　2、注重日常工作的引导，及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法。　　3、观摩何老师的活动，认真记录，及时评价何老师活动中的优缺点，并提出合理化建议。　　4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。　　5