2017年学校两学一做学习计划

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1、2017年学校两学一做学习计划篇(二)  根据市委印发的《关于在全市深入开展“两学一做”学习教育的实施方案》的通知精神,结合学校实际,现就20XX年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育),提出如下实施计划。  一、学习教育目标要求  开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于巩固拓展党的群众路

2、线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。坚持学要带着问题学,做要针对问题改。要把思想建设放在首位,紧密围绕学校教育改革发展中心工作,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与,有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。  重点强化党员意识,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意

3、识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。  “两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把学习教育有效覆盖到每个党支部,落实到每名党员。要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。  

4、要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,力戒形式主义,务求取得实效。  二、学习教育内容  (一)学党章党规。  着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员要逐条逐句通读熟读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,牢记党规党纪,明确党员干部该做什么、不该做什么,守住为人、做

5、事的基准和底线。  要结合纪念建党95周年,学习党的历史,强化党性与国情教育,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养。  (二)学系列讲话。  着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。  认真学习《总书记

6、系列重要讲话读本》,及时跟进学习最新讲话精神,特别是结合教育工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。  (三)做合格党员。  着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处

7、体现为推动教育改革发展的行动力量。  坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为总书记的党中央保持高度一致,牢固树立看齐意识,做政治上的明白人;践行党的宗旨,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系广大师生,全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,为促进学校在全面建成小康社会中提供人才支撑做出积极贡献。  三、措施方法  (一)开展专题学习讨论  坚持好经常性学习制度。  把“两学一做”融入党员日常学习教育,严格落实“三会一课”制度。把个人自学与集中

8、学习结合起来,引导党员强化自学,学原文、读原著、悟原理,鼓励党员干部学思践悟,撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终,在自学的基础上,学校党委每月组织2次集体学习,各党支部每月组织1次集体学习,每季度进行1次研讨交流,每次围绕一个专题组织学习讨论。党员做到日读1小时,月读1本书。  采取灵活

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