小学2017-2018学年校园文化建设工作计划3篇

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1、小学2017-2018学年校园文化建设工作计划3篇(一)　　根据县教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学期我校校园文化建设工作计划，以提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。　　一、提高认识，成立组织　　根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作，校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所，我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯

2、，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明；基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成在农村小学中有一定影响的重要基地。　　二、转变思想观念。　　建设文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。　　1、树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。　　2、坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。　　3、教育质量要

3、看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长；既要打好基础，又要开发智力，培养能力。　　三、强化学生的思想品德。　　1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。　　2、按照《小学生日常行为规范》要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。　　3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。　　4、法制教育活动。我校聘请菊隆派出所的警务人员为法制副校长，开展法制教育，使学生做到知法守法。　　5、利用当地教育资源开展教育活动。校园里

4、有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。　　四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。　　校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、地方特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。我校准备做以下几方面的工作：　　1、办好学校黑板报、四项竞赛专栏，坚持正确的舆论导向。　　2、充分利用校内图书室、阅览室、活动室、体育场，引导

5、学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。　　3、减少空白，增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。　　4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。　　5、增加操场围墙的美化工作，为学校创造良好氛围。　　6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。　　总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。　　小学2017-2018学年校园文化建设工作计划(二)　　在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际出发，以把学校建成“师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园”作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全

6、校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以点带面、以面促点的工作思路，采取有效措施，重点抓好中心校的校园文化建设。　　一、关注全局，带动局部，抓好重点，以点带面，先易后难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。　　1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了“民主、创新、求实、争优”的校风，并将其用刷写在校园显眼处，让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。　　2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。　　(1)抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克思说过：“人

7、创造了环境，同样，环境也创造了人”。校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。　　(2)抓制度文化和管理文化建设。学校尽量满足师生的需要，充分发挥他们的主动性和创造潜能，让他们以主人翁的心态建言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。　　(3)抓精神文化建设。校园