体育艺术21活动方案篇一

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1、体育艺术21活动方案篇一　　一、指导思想　　“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《2003---2007年教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。　　二、工作目标　　1.人人参与。每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。　　2.普及提高。设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。　　3.组织参加上级部门组织的竞赛。　　4.组织校内竞赛活

2、动和展示交流。　　5.建立一套有效的操作模式。　　三、“体艺2+1项目”的实施办法　　1.发挥优势彰显特色　　根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。　　2.结合实际逐步推进　　根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。　　3.项目确定自主选择　　根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。把太极拳和写字作为

3、必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。　　4.资源整合效果突出　　整合教育资源，形成教育合力。利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。　　活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。由校长室组织人员考核，将平时检查与期末评定相

4、结合。　　5.管理到位机制完善　　组建领导小组，由分管副校长任组长，全面负责该项工作。学校体育组负责活动和竞赛的组织工作;德育处负责学生活动的秩序;教务处负责协调好课务。　　加大检查力度，尤其开学初值日教师要每次活动、每个项目查到，记录学生活动情况。对组织活动要有明确的要求，形成制度，对工作认真成绩突出的教师要给予奖励。　　四、实施项目　　必选项目　　太极拳写字　　自选项目　　体育　　篮球 田径 乒乓球 排球 羽毛球 足球 跳绳　　踢毽 武术 健美操 呼啦圈轮滑 象棋 溜溜球　　艺术　　 儿童画 水彩画 素描 折纸 乐器 合唱 舞蹈　　书法 电脑绘画 手工 

5、摄像　　科技 科学实践气象观测航模　　文学阅读写作演讲编辑校报校刊　　必选项目人人参加，自选项目可以选择1～2项，要长期参加活动，不断提高自己的体艺技能。　　六、“2+1项目”实施步骤　　1.成立领导小组，明确责任分工。　　组长：刘景明　　组员：孔庆友向泽兵赵建春所有教师　　2.学习文件精神，结合学校实际，研究制定切实可行的实验方案。　　3.体艺教师根据学生需求和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整合，制定教学计划。　　4.落实活动。安排每周五下午第六和大课间活动时间，组织全体学生社团活动。一、二年级为班级社团，三——六年级开展

6、校级社团和精品社团，每位教师要组织好参加所负责项目的学生，讲究活动质量，不做表面文章。　　5.上好体艺课。无论专职还是兼职体艺教师，必须保证严格执行课程设置，按课表上足所有体艺课，在课堂上向学生传授基础的体艺知识。学校要对教师执行课表的情况跟踪检查，杜绝随意更改体艺课的现象。　　6.充分利用课间活动。大课间活动班主任老师要有组织的带领学生参加体艺活动，全程参与。体育教师能积极主动做好活动的组织与指导。　　中午学生可以自主活动，所有教师也可以到学生中去，参与学生的活动，自己得到锻炼的同时，很可以指导学生。　　7.抓实精品社团训练。精品社团学生的活动不能仅靠学校

7、安排的时间，指导教师要多动脑筋，合理安排时间，保证每周不少于3～4次训练。　　8.组织比赛和汇报展示。积极参加上级部门组织的体艺竞赛活动，做到训练扎实，技术过硬，有赛必参加，参赛比获奖。组织校内体艺项目的比赛，给学生展示的机会。没有比赛的队组期末要进行汇报展示。　　七、保障措施　　1.设施保障　　(1)体育设施：添置部分体育器材，保证活动需要。单双杠活动区用塑胶铺垫，保证活动的安全。　　(2)开放篮球馆、健身房，提供更多的活动场所。　　(3)美术室、科学实验室等设备要完善。　　2.师资保障：组织教师加强学习，认真领会实施“2+1项目”的目的意义，提高参与实验

8、的积极性和主动性。通过集中培训和分散学习，引导教师树