欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7003682
大小:43.00 KB
页数:8页
时间:2018-02-01
《2017开学典礼活动方案3篇一》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2017开学典礼活动方案3篇一 一、活动主题: 给力2016,初中,加油! 二、活动目的: 开学是进行学校教育的重要组成部分,是新学年生活的开始,能够明确学生新学期的奋斗目标,激励全体师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。 三、活动时间: 20XX年XX月XX日16:00-18:00。 四、活动地点: 报告厅 五、主持人: XXX 六、参加人员: 初中部全体师生 七、活动程序: (在组织入场过程中,播放歌曲-----《我相信》)主持人宣布开学典礼开始。 1、全体起立,唱校歌 2、介绍参加开学典礼的领
2、导 3、总校校长关校长发言------新学期寄语 4、表彰初中部上学期优秀学生(分奖项进行颁奖) 主持人、各处室领导宣读获奖名单(颁奖嘉宾由学校领导和家长组成) 颁奖顺序: 1、年级学习标兵:初一前20名,初二前15名,初三前10名 2、初一、初二、初三三好学生奖(共名同学) 3、初一、初二、初三优秀学生干部奖(共名同学)主持人导语 4、初中部主任讲话:XXX讲话 5、.学生代表发言:初三学生代表发言主持人导语: 6、教师代表发言:XXX 7、XX校长总结发言 8.主持人宣布结束,播放歌曲----------《越来越好》,各班组织退场 八
3、、活动要求: 全员参与,教师、学生情绪饱满,精神振奋。 全体学生:18点40分进场,班级学生按照制定的位置坐好,讲文明,懂礼仪,遵守会场纪律。班主任坐在学生队伍之中,其他教师按会场要求成排就座。典礼结束后,各班有序退场。 九、具体安排: 1.XXX:总体安排;奖项设置,奖状、奖品等;嘉宾邀请、确定发言人、负责各年级场地 位置的安排,并组织队员有序入、退场,准备音响布置会场,摄影安排等。 2.XXX:主持,主持人导语、确定各环节颁奖嘉宾。 3.XXX:负责各颁奖组织及奖状、奖品发放、颁奖礼仪学生----- 4.XXX:起草方案,负责背景音乐、PPT等
4、。 5.XXX:丰富、完善《回顾20xx》短片内容、获取优秀学生、集体的照片(高延虎老师协助)。 2017开学典礼活动方案篇二 一、活动宗旨: 开学典礼是进行学校教育的重要组成部分,标志着新学期学习生活的开始,是一次作战总动员。举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感,明确学生新学期的奋斗目标,营造浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取,以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。 二、主题:美在你身边 三、时间:9月5日上午 四、地点:报告厅 五、主持:***副校长 六、议程: 1.主持人宣布开学典礼开始。
5、(2分) 2.唱国歌。(4分) 3.校长开学典礼致辞。(10分) 4.法制副校长上安全第一课。(10分) 5.新教师代表发言。(5分) 6.毕业班学生代表发言。(5分) 7.家长代表发言。(5分) 8.**总辅宣布“弘扬民族精神月”主题教育活动正式启动,提出活动要求。(3分) 9.全体学生宣誓:我是一名光荣的少先队员,争做热爱祖国,理想远大;勤奋学习,追求上进;品德优良,团结友爱;体魄强健,活泼开朗的好少年。(***领呼)(1分) 10.教师集体宣誓《姜堰市人民教师誓词》。(***领呼)(3分) 11.主持人小结讲话,宣布典礼结束。(2分)
6、12.会后采访:教师、家长 七、活动要求: 1.全员参与,全体师生穿戴整齐,精神振奋,执旗有序进场。 2.各班学生按照指定位置坐好;教师坐在各班后面;家长代表每班4名,就坐队伍左右侧。 3.遵守会场纪律,注意集队行进中安全。 4.典礼结束后,各班有序退场。 八、具体安排: 1.少先队:制定“弘扬民族精神月”活动方案,组织活动实施及旗手训练。 2.电教室:负责音响、摄像、会标、报道、制作。 3.体育组:负责各班场地位置和主席台的安排。 4.班主任:布置学生穿校服,戴红领巾;挑选两名家长代表参加活动。 2017开学典礼活动方案篇三 一、活动目的
7、 1、以“新学期”为契机,进一步宣传校园超市的整体形象,提高校园超市在学生心目中的信誉度和美誉度; 2、以“新学期”刺激消费群,吸引目标消费群及潜在的消费群,最大限度地扩大销售额,实现销售业绩的增长。 二、活动对象 所有在校大学生以及周边小区居民 三、活动时间和地点 时间:20xx年3月1日——20xx年3月10日 地点:校园超市内 四、活动主题 “尽享超低价,新学期巨献” 五、活动方式 1、活动期间,每3天前100名到超市的顾客都会获得康师傅饮品一瓶,而且一次性消费满58元可免费获得护手霜一支;满78元可免费获得精美套杯;满98元可获得高档
8、鼠标一个;
此文档下载收益归作者所有