师德建设调研报告

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1、师德建设调研报告一、学校师德建设现状,学校在师德建设中遇到哪些困惑,采取哪些对策。(一)学校师德建设现状,学校在师德建设中遇到哪些困惑。1、教书育人意识淡薄。一些教师上课迟到早退,随意调课,工作缺乏积极性、主动性,使命感、责任感减弱;有的教师在岗不敬业,搞“副业”;有的教师忽视自身形象对学生的教育作用,出口伤人,缺乏公德,有失体统;还有的教师忘记了自己的责任,一味追求个性自由与思想解放,在课堂上或在某些问题的解释上不负责任地信口开河,有的教师不能言传身教等。2、学术道德衰微。有些教师不把教书育人视为自己的本分和义务,在岗不出力,敷衍塞责,马虎从事

2、,长期不更换教学讲义,不改进教学方法,不了解学生需求,从而影响了教学的质量。3、课堂教学浮躁。课堂是教师活动的重要场所,也是教师传授知识、播洒文明的阵地、培育创新人才的摇篮,是教师展示师德、师能和体现生存价值的所在。由于受市场经济及社会不良风气的影响,在教师中存在和出现了不安心本职工作,课堂教学出现浮躁等现象。4、部分教师出现了所谓“人生理想趋向实际,价值标准注重实用,个人幸福追求实在,行为选择偏重实惠”的倾向。在集体利益和个人利益发生矛盾冲突时,他们的思想和行为就发生了某些混乱和偏差。如不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”

3、与“利益回报”的关系,就会在思想上、心理上产生了不平衡,对教师职业仍存在困惑和怀疑。当然那,这不能说很普遍,虽属少数人行为,但已严重影响着教师在学生中的形象,对学生的成长成才起着非常消极的作用,阻滞着教育质量的提高。(二)采取哪些对策。1、提高认识,统一思想师德师风建设要上下联动,齐抓共管方能取得好效果。说到底,师德师风是教师思想认识上的问题,教师是把从教作为一种求生存的活计还是看作自己的事业,会在自己的行动中表现出极大的不同,从我县来看,教职工思想状况整体是好的,但也存在着一些不容忽视的问题,前面已经提到。针对思想问题,重要的、有效的仍然是要做

4、好思想教育。因此,必须进一步加强思想工作,提高认识。一要把思想统一到落实科学发展观上来,全面贯彻落实党的教育方针上来,提倡敬业精神、奉献精神,牢固树立教书育人意识。二要把思想统一到教育的改革发展、建设高水平教育、高质量教育的目标上来,树立大局意识,同心同德、共谋发展、共解难题。三要把思想统一到教学科研上来,教师思教学、钻研学问,一心一意提高教学质量,谋科研课题,聚精会神进行科学研究,带动师德师风的发展。2、完善管理制度,加强管理针对出现的问题,完善制度。制度是基础、是保障,要克服管理不善的弊端。一是健全完善制度,提高管理手段,好的制度需要不折不扣

5、的落实。落实制度、最有效的方法就是提高管理手段和管理方法,要科学决策、周密计划、有效组织、适时调控、将管理的各个环节落实到位。二是加强检查与监督,及时监督、有效检查、发现问题及时有效制止。三是各级领导、负责人、党员教师等要以身作则,对己要高标准严要求,要求他人做到的自己先做到,以实际行动影响他人,树立标杆旗帜作用。四是树立先进、抵制歪风、以点带面、推动师德师风建设。最后对教职工反映的问题要高度重视并加以解决,让教职工满意。3、改善条件提高素质加快发展日常的工作不仅在于管理,还得不断的努力改善办学条件,条件是基础,加强学校硬软件建设,提高教学、实验

6、、实训、实习条件,提高教职工生活福利待遇,解除教职工的后顾之忧,提高素质支撑。教书育人,管理育人,服务育人,共同发挥,呈现整体优势。解决问题的根本还得靠发展,发展得好,学科上得去,质量上得去,人才出得来,好的氛围起得来,人的精神风貌也会得到大的提高,形成良性互动。发展也是化解矛盾、解决困难、凝聚人心最有效的办法,因此,我们要一心一意谋发展,提升发展的速度。师德建设关乎教师的素质高低,关乎教育事业的长远发展,面对师德建设在新时期出现的新情况,我们要不断研究和思考,不断创新工作思路和方法,推进师德建设工作不断发展,促进师德水平不断提高。二、学校师德建

7、设中成功的案例。(一)蔡丽英对学生春天般温暖,乐于奉献在担任班主任期间,蔡丽英同志始终坚持学校提出的“关注每一名学生的细节,做学生一生的良师益友”这一办学理念,把她的班级看成是一个大家庭,悉心关怀每一名学生,始终坚持宽严相济,而无论是宽还是严都是以爱为前提的,能经常与学生促膝长谈,并与家长沟通,把握学生思想动态,及时解决学生思想上存在的问题。能通过各项活动培养学生的责任感和上进心,引导学生正确认识和评价事物,培养学生乐观向上的生活态度,时时注意自己的示范作用,并充分发挥班干部的模范带头作用,让学生学有榜样,动有目标。多年来所带班级总是极具凝聚力,

8、团结向上,勤奋进取是她的一贯作风。现在社会上单亲家庭越来越多,不少学生在畸形的家庭中成长,性格孤僻,暴戾,蔡丽英同志经常与这些学生谈心,

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