少年书架阅读答案_少年龙桐阅读答案

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1、少年书架阅读答案_少年龙桐阅读答案少年龙桐蒋勋战斗始终没有发生，但是为了没有发生的战斗，整个城市做了许多预备。每一家的灯泡上都装置了黑布，一旦空袭来临，就可以拉下布套，遮挡???灯光，使前来空袭的敌机找不到对象。少年听到“呜——呜——”的警报声，即刻躲避到桌子下，用手抱着头部，蜷曲得像一个婴儿。他在空袭警报的声音中辨别着节奏的改变，从缓慢到紧急，越来越急促。“这是紧急警报了，应当赶快跑进防空洞去。”他这样告诉自己。在迟疑的刹那，警报的声音又舒缓了，慢悠悠的，像慵懒的猫伸着懒腰。他听到了邻近的人家讲话

2、的声音，收音机里广播员字正腔圆地讲解并描述空袭警报演习的声音，还有隔壁厨房里沈妈妈“叮叮当当”开头炒菜的声音。“没事就来一个空袭演习，他妈的——”隔着竹篱笆，沈伯伯粗犷昂扬的声音格外浑厚有力。他喜爱下棋，每次下棋下到一半，突遇空袭演习，他就要停止下棋，因此格外生气，骂着骂着，还对着天空加了一句：“有种你就来个真的嘛！干吗穷演习！”对于战斗，大人们经常有很不同的评论，在空袭警报的紧急声音中，通常大人们也都不完全遵照规定噤声，他们或者躲避在桌子下面，或者挤在防空洞中，仍旧评论着有关战斗的种种。“战斗很可

3、怕吗？”在阴暗的防空洞中，他依偎在母亲怀中，抬头仰看母亲在幽微的光线里微笑着的侧面。母亲没有回答什么，似乎战斗是一段没有声音、没有画面的空白。他记起学校里播放过空袭的影片，飞机轰隆隆飞来，渐渐低飞，飞到城市建筑物密集的地方，从机腹处放下一枚一枚的炸弹，接着是被炸裂的房子，四处飞散的___物，滚滚翻腾的硝烟，坐在废墟中哭号的幼儿……他看过许多次有关战斗的宣扬短片，大多数是在学校，在固定的时间播放给全校的学校生看；也有时候是在庙口广场，用几根粗麻竹搭架子，架起一张白色幕布，用一台发出很大声音的放映机，播

4、出战斗画面——飞机低飞，投掷炸弹，房屋倒塌爆裂，人们奔逃哭叫……那或许就是“战斗”吧——是一部看了又看的陈旧影片，同样的情节一演再演，最终使他觉得“战斗”似乎是某些人编导的一出戏，可以处处巡回演出，可以使大家在安静无聊的生活里多一点戏剧性的惊恐。母亲对战斗总是缄默微笑以对，仿佛战斗从来没有发生过。“防空洞很平安吗？”在阴暗密闭的圆形穹隆的空间里，少年挤在母亲怀中，听着母亲很近的呼吸与心跳，仿佛又回到了胎儿的状态。母亲照旧没有回答，战斗始终没有发生，少年长大了，嘴角冒出青嫩的髭须，头角峥嵘，像一头初长

5、成的小鹿，有灵敏的四肢，可以即时快速奔跑，但是不知道为什么，他一旦奔跑起来，就听到脚后跟着一长串空袭警报的声音。战斗像是罩在灯泡上黑布的阴影，黑布拿掉了．那暗影却始终留在苍白的墙上摇摆防空洞上长满了杂草、野花，覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑、芙蓉，一年四季开着艳红或浅粉的漂亮花朵，在阳光下迎风摇曳，使人渐渐遗忘那个地方与战斗的关系。有些防空洞被拆除了，盖起了房舍。有些防空洞被遗忘了，成为附近居民丢弃垃圾的地方，建筑物的废料、剩余的食物、猫或狗的死尸、破旧断脚的家具……都堆放在防空洞四周，防空洞成为肮

6、脏、破败的记忆，似乎大家努力在这里丢垃圾，是想要用垃圾掩盖掉对战斗的恐惧。由于连日豪雨积水，防空洞附近被淹成一片水泽，很快有青绿色的浮萍扩散生长起来。甚至还从附近的池塘漂来布袋莲，一个一个圆鼓鼓的球茎浮在水中，上面开出紫蓝色有黄斑点的花。他是为了观看布袋莲来的，走近防空洞附近，发觉有小小的鸭雏在水中游泳，看到他走近，并不惊怕，反而抬起头侧着眼睛看他。少年翻着书包，想起中午的便当里还有吃剩的饭，便拿出来，把米粒摊在手掌上，呼叫鸭雏来吃食。鸭雏疑虑了一会儿，不多久，游了过来，望着少年手掌上的白饭粒，好像

7、感觉到是美妙的食物，便一摇一摆走来，用小小的喙叼食饭粒。他陶醉于鸭雏的叼食，芙蓉花的摇曳，积水中的布袋莲，以及水中倒映的云天的影子。突然一阵巨大的吐喝响起“天杀的，你们要把我怎么样？”他一回头，一个蓬松着头发，一脸花白胡于的嫂削男人看着他，紧蹄握着拳头少年望看那和同野兽被惊吓时的眼睛，觉得似曹相识，却又不记得在哪里见过那男子咆哮着“你追到这里来了啊—一个防空洞的人都死光了，你还不愿放过我啊—你饶了我吧！你饶了我吧！’’男子号陶咆哮，跌坐在泥泞中，满身满脸都是泥水，一身都是垃级一样的臭味。少年想起学校

8、老师警告过他们，不要去皮弃的防空洞玩。‘那边有疯子—”老师说“这是疯子吗？”少年望着这个蒙着脸号响大哭的男子，他哭号的声音这么粗哑低沉，像是空袭警报的声音，忽长忽短，突然瞬张，突然放松。“战斗还没有给束吗？”少年看着男子，心里一片凄伤的回忆，仿佛灯池上的黑布影子又摇摆了起来。11．阅读全文，回答下列问题。(1)第一段中说整个城市为战斗做了许多的预备，请概括做了哪些预备。（4分）（2〕请用一句话概括文章内容。（2分〕12理解画线句子的含义并分析它在文章结构上的作用。(s