初中生物教案

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1、初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容

2、有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循

3、环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是

4、维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出

5、肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1

6、、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸

7、运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,学好这一部分内容有助于学生对“人体是一个统一的整体”的理解。初中生物教案第一篇:说课2初中生物教案初中生物教案-说课教案:人教版生物七年级《人的呼吸说课稿》教学设计.doc2014-09-1419:592014-05-2221:56《人的呼吸》说课稿一、教材分析(一)教材内容及地位这部分教材先介绍人体的呼吸系统是由呼吸道和肺两部分

8、组成,再从呼吸系统具有气体交换的功能引入呼吸运动和气体交换的有关知识。即三个中心问题:1、呼吸系统由哪些器官组成?2、气体是如何进出肺的?3、人体内是如何进行气体交换的?呼吸是维持生命的重要生理功能之一,与消化、运动、循环、排泄系统存在紧密的联系,

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