2021精选四个儿童舞蹈短教案

《2021精选四个儿童舞蹈短教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精选四个儿童舞蹈短教案儿童情感、意志力等非智力因素的教育是培养儿童才能的关键。然而，在具有教育意义的儿童舞蹈中，他们在活泼轻松的气氛中用身心感受音乐形象，吸收音乐形象的积极心理状态，陶冶情操。以下是安排好的关于少儿舞蹈的教案，请参考！儿童舞蹈教案1《快乐的脚步》“孩子们，你们愿意和我一起打鼓吗？”(孩子走进活动室找个自由的地方站着，老师敲鼓，孩子调整节奏跟着鼓的速度表演)二、游戏《快乐的脚步》。老师：“孩子们表现真的很好，你们的脚步真的很快乐。让我们一起玩一个快乐脚步的游戏，好吗？”老师：“老师的两个鼓代表孩子的两只脚。哪里敲老师的鼓，你的脚就跳。”(老

2、师改变鼓棒位置击鼓，孩子们随着鼓棒位置的变化和鼓音的快慢改变舞步。)过渡：孩子累了！让我们坐下来休息一下吧！有那么多快乐的脚步。我们可以用各种快乐的脚步和手、身的动作，做出优美的舞蹈。今天老师跳了一个优美的舞蹈，舞步欢快，手和身体动作优美。请欣赏下面的舞蹈。第三，老师示范舞蹈，孩子模仿动作。1.老师听音乐跳舞，孩子喜欢跳舞。提问：你刚才看到老师跳什么了？(2)老师用快乐的脚步和手、身动作编快乐动物的舞蹈。舞蹈用了哪些快乐的舞步？(孩子说出一个动作后，老师让孩子集体练习，针对难的动作。)2.孩子们和老师一起学习舞蹈。老师：我知道你也想和我们跳舞，对吧？让我

3、们一起来吧！(老师把密码和语言提示结合起来，带领孩子一起跳舞。)我们再来一次。(老师和学生再跳一次舞，老师通过同方向换镜来示范有困难的孩子。)总结：刚才，我们学习了一种舞蹈来展示快乐的动物。这种舞蹈是由快乐的舞步、手和身体动作组成的。下面的老师也想跳一支舞，也是由快乐的舞步和手、身动作组成的。这支舞和前一支不同吗？请看一下。第四，教师改变舞步，启发孩子创作。1.老师换舞步。提问：(1)刚才老师用快乐的舞步和手、身动作编了什么舞？老师编了一个舞蹈，用快乐的舞步和手、身体动作来表现体育锻炼。老师用了哪些开心的步骤？你能用脑子改变快乐的节奏吗？可以吗？让我们听

4、听音乐，想一想。2.孩子创造步法。问题：“你想明白了吗？让我们试试听音乐。”(两次)3.请把单个孩子创造的步骤展示给大家，集体学习。总结：你觉得很棒的。老师有个建议。你可以通过增加快乐的步伐和你的手和身体的动作来跳一个快乐的舞蹈。如果自己表现不够，可以找好朋友帮忙。几个好朋友可以跳个开心的舞好吗？下面我们来讨论一下！5.孩子们创造舞蹈。1.孩子们听音乐，编舞。(两次)2.请个别儿童表演。3.集体表演不及物动词结局。老师：孩子很神奇。他们用快乐的脚步跳了这么多快乐的舞。给其他小朋友看看吧！儿童舞蹈教案二一、活动目标：1.根据歌词内容与朋友交流舞蹈动作和方向

5、，培养合拍动作和灵活反应能力。2.能够看懂图，学会顺时针和逆时针走。3.通过道具的腕花学习掌握舞蹈中的方位变化。4.体验换新伙伴的喜悦。二、活动准备：1.会唱《朋友舞》这首歌，理解歌词。2.根据歌词的四个队列图。3.每人一张贴花(苹果和五角星贴花是孩子数量的一半)。4.录音机，磁带。5.场地布置：提前画两个内外圈(一个有苹果标志，一个有五角星标志)。三.活动流程：1.复习歌曲《朋友舞》，引导孩子介绍好朋友，大胆用行动表达对朋友的爱。2.逐一展示排队图，观察并理解排队图所表达的意思。(1)(展示队列图1)，根据示意图，了解“手拉手行走”的动作要求。(2)(

6、展示队列图2)，能看懂图，理解箭头的含义，理解“面对面往回走”的动作要点。(3)(展示队列图3)，根据图示，重点引导拐弯抹角找朋友的方法，在孩子理解的基础上，让几个孩子示范。(4)(展示队列图4)，帮助孩子理解“手挽手走一圈”的方法，请几个孩子示范。3.学跳舞。(1)儿童自由选择苹果或五角星贴在右手上，根据佩戴贴花的形状站在相应的圆圈上。(2)老师提醒孩子站成一圈不要挤在一起，与左右同伴保持一定距离。并引导圈子内外的小朋友们一个个站好。(3)在双圈队形中，根据队列图，边唱边练习向前走、向后走、对角走、转圈，熟悉方位的变化。a、重点练习斜着找朋友。先把贴花

7、的手指向对面的朋友，然后把手移到旁边的朋友，同时身体斜转。b、重点练习牵手，和贴花一起牵手，转身回圈。(4)听歌跳舞。在每一个舞蹈中，老师都要注意检查正确的交换方向，了解孩子在活动中的掌握程度。4.重点练习。5.完全听歌跳舞。6.拓展活动：尝试改变舞蹈内外圈的位置。儿童舞蹈教案3目标：1.初步学会跳舞，激发孩子对舞蹈的兴趣。2.能够根据音乐节拍行动，初步培养孩子的节奏感。3.学习脚跟和脚趾的基本动作。准备：1。布局环境：小森林2。老虎头饰2。音乐《两只老虎》。活动指南：首先，孩子们学习鸟儿飞入房间的节奏。二、练习音乐：老师和学生打招呼，要求用自然悦耳的声

8、音唱歌。三、复习歌曲：兔子和狼，有表情的唱歌，大胆的表演。4.孩子们学跳舞：两只