创建绿色学校工作计划(精选多篇)

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1、创建绿色学校工作计划(精选多篇)第一篇:创建绿色学校工作计划花湖镇阮湾小学创建“绿色学校”工作计划为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。一、指导思想:高举邓小平理论和三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略的进程。二、目标要

2、求:1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活第12创建绿色学校工作计划(精选多篇)第一篇:创建绿色学校工作计划花湖镇阮湾小学创建“绿色学校”工作计划为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建

3、设,特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。一、指导思想:高举邓小平理论和三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略的进程。二、目标要求:1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育

4、活动、教学活第12创建绿色学校工作计划(精选多篇)第一篇:创建绿色学校工作计划花湖镇阮湾小学创建“绿色学校”工作计划为全面提高我校学生的现代文明素质和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,树立良好的环境道德观念,养成良好的保护环境行为,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订本学年度创建“绿色学校”工作计划。一、指导思想:高举邓小平理论和三个代表”重要思想,全面贯彻落实科学发展观,以《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,全面开展创建阮湾小学“绿色学校”活动,积极推进我校可持续发展教育战略

5、的进程。二、目标要求:1、继续引导师生关注环境保护问题、掌握基本的环境科学知识。2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理活动、教育活动、教学活第12页动和校园建设活动中。三、总体要求:把创建“绿色学校”作为学校素质教育的重要内容来抓,结合“环保我能行”活动,提高学生环境意识,培养学生良好的环保习惯,规范学生的环保行为。四、主要措施:1、成立创建阮湾小学“绿色学校”领导小组和管理运行体制

6、,加强对(转载请注明来源:)创建工作的领导。组长:严锟校长副组长:阮主明副校长副组长:严勇教务主任组员:刘思佳少先队辅导员组员:各班主任组员:常识学科等老师代表组员:家长代表2.创建小组成员要高度认识此项活动的重要意义,不断关注此项活动的开展情况,可根据我校创建指标,因班、因时地开展创建的各项活动。坚持每学期召开1-2次环境教育会议,对创建工作不断加以总结、研究和指导。一般在每季度末召开一次会议。3.根据学校制定的创建“绿色学校”的计划和方案,各教研组、各班级都应明确各自职责,积极开展创建“绿色办公室”、“绿色班级”活动。要充分

7、利用学校宣传阵地(如广播、宣传栏、黑板报)广泛宣传和通报创建情况,推动创建工作。4.领导小组坚持检查制度,各成员针对自己分工职责要做到有计划地具体落实,要求在活动前有计划安排,活动中督查、指导,活动后要加以总结。活动中出现的问题要及时向领导小组组长反映,组长可根据实际情况予以协调或作必要的调整,以便按时较好地完成各项计划和指标。5.注重学科渗透,广泛开展活动.各学科的课堂教学要有机结合环境和人文知识,对学生进行教育,发挥好课堂主渠道作用。德育处、教导处、总务处相互配合,布置和指导各班级开展各种活动,如植绿护绿、领养树木花坛、班级

8、盆栽绿化、节电节水竞赛活动,成立各种环保兴趣小组和研究性学习小组,增大学生的参与度和教育面。6.建立奖惩制度。把创建“绿色学校”活动情况纳入“先进班集体”、“文明班级”、“文明组室”和“先进个人”的评选之中,对环境意识差或对创建工作拖拉、不按时按要求做好创建工作

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