教案里的教学内容

《教案里的教学内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档教案里的教学内容教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，下面是教案里的教学内容，欢迎预定！　　有趣的声响教案内容一教学目标：1、通过多种活动形式的，探索大自然中的声音，开始对听赏活动表现出积极主动的态度和兴趣（人文主题）2、初步感知音乐要素（长短、高低、音乐、强弱）和它们的表现作用（知识技能主题）教学准备：录音磁带、画纸、画笔、课件、乐器教学过程：一、导入让学生说说在生活中，大自然中你都听到过哪些声音，并用自己的嗓音模仿出来二、1．纸模仿大风吹小风吹的声音2．自制的纸袋模仿大雨小雨的声音三、听辨大自然中的雷电、风、雨、小鸭子、小青蛙、小虫子的声音，请学生听辨

2、模仿，比较不同的声响，说出自己的感受，用乐器模仿。四、多媒体课件展示2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档第一幕：这是一个炎热的夏天，太阳烤着大地，格外闷热，小鸭子出来了，它们要到池塘里游泳，小青蛙、小虫子也在不听的叫唤着。第二幕：忽然见天阴沉沉的，风越刮越大，雷电轰轰做响，豆大的雨点倾盆而下，小动物们吓得赶紧躲起来了第三幕：夏天的雨来得快去的也快，雨停了，“滴答滴答”雨后的大自然特别美丽，小鸭子高兴得唱起了歌，小虫子小青蛙也加入了这场音乐会。让学生用各种乐器来表演该童话剧四、欣赏《胡桃夹子》、《天鹅湖》,让学生将自己想象的画面用线条、色彩、

3、文字、图画表达出来。教学说明：这是一节根据新课程理念来设计并操作的艺术综合实践课，课中让学生将美术融入到音乐中，让学生掌握了音乐的基本元素。　　我是什么教案内容二教学目标：品读课文，了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，使学生懂得要保护水资源，增强保护环境的意识。教学过程：一、复习导入：课前听歌曲《猴哥》，好听吗？来，说说看，你最喜欢《西游记》里的谁？为什么？（喜欢孙悟空啊！喜欢他的什么？七十二变，火眼金睛，筋斗云，对，孙悟空的本领，那是神通广大。）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档今天很多生字宝宝想也想学孙悟空变一变，小朋友还能认

4、出它们来吗？（全班认读生字词）真不错，把变化的生字都读准了！今天我们继续学习《30、我是什么》，来，一起读，30，我是什么？二、学习课文板块一：我会变我是什么？课题在问小朋友呢？通过上节课的学习，我们知道这个我在课文中是一位小小的魔术师，它会变，它是谁呢？（画图：水滴）对，水，老师把其中的一颗小水珠请到课堂上，喜欢它吗？这位小小魔术师会变成什么呢？你还记得吗？（课件出示：我会变成＿＿＿＿，变成＿＿＿＿＿还会变成＿＿＿＿＿＿）指名两三个学生说（板书：云雨雹子雪）（还有哪个小小魔术师也会变？）３、那小小魔术师水是怎么变的呢？请同学们打开书本，认认真真读一二自然段，找一找书中有哪些

5、句子写水会变？师：我是怎样的变的呢？谁来读文中的句子？指名说：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档出示：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。师：这时你变成什么了？生：云师：噢，变成了一朵飘浮的云。这里有一个词飘浮，你看云高高地飘起来了，请你再读一读。生：读词语是啊，同学们看，水被太阳一晒，变成汽，升上天空，一个小水珠可不够，无数无数的小点儿连成一片，就成了云。（板画）师：还有哪个小水珠也学会变云了？（指名读）４、小魔术师又是怎么打扮自己，它给自己准备了什么衣服呢？生：白衣服，黑衣服，红衣

6、服师：那它分别是什么时候用到这些衣服的呢？（你说的是晴天的时候是吗？睛空万里，白云朵朵；快下雨的时候，乌云密布，电闪雷鸣；早晨与傍晚，那是朝霞与晚霞啊！）有了这不同的衣服，云可美丽了！让我们一起去看看漂亮的云吧！欣赏（蓝天白云、乌云密布、朝霞、晚霞）喜欢吗？自己读一读，看谁读得最美？（学生练读）指名读（这个小朋友还不是特别喜欢）（这朵云笑眯眯的，多可爱啊！）（看你穿上漂亮衣服得意的样子，谁来挑战他？）（瞧你读得美滋滋的样子一定很喜欢吧！）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档还有很多小朋友想夸夸自己的衣服吧！我们一起读（齐读）５、嗯，同学们看

7、，水会变，变成汽，变成云，还会变什么呢？（会变成雨，雹子，雪）你看，这个小朋友读懂课文了，云遇到冷风会变成雨、雹子、雪，（板画）雨、雹子、雪分别是怎么回到大地上来的呢？看大屏幕，谁会填，先自己轻轻填填看：（出示：飘落打我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠＿＿＿下来。人们就管我叫雨。有时候我变成小硬球＿＿＿下来，人们就管我叫雹子。到了冬天，我变成小花朵＿＿＿下来，人们又管我叫雪。 ）指名说，同意他的看法吗？水珠是_________,雹子是______雪花是______那能不能给它们调换一下位置呢？为什么不