小学教师职称述职报告优秀范文

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1、小学教师职称述职报告优秀范文　　我叫xxx，男，1956年生，1974年高中毕业，1976年在xx学校参加工作，1998年晋升为中教二级教师，2011年毕业于陕西师范大学教育学专业(专本科连读)，2011年4月获得普通话二乙等级证书，2011年6月20日获得高中政治教师资格，2011年9月获得高中教师继续教育证书和信息技术等级证书(高级)。　　我已经从教37年，获得中学二级教师资格也已经15年。现向组织申请中学一级教师资格，请组织审查。　　一、基本情况简介　　我1974年高中毕业(注：2011年已获得了

2、本科文凭)，1976年被县里派到邵阳县二中任教，时年20岁。我先后担任了初中政治、历史、语文、数学等教学工作及班主任工作，后来又担任了高中地理、历史、政治的教学工作，从1998年以后，主要担任高中政治教学工作和高中班主任工作至今。　　我是文革后不久就走上教学岗位的，当时，百废待新，处于亟需拨乱反正的时代。由于文革的浩劫，使得当时邵阳县教师奇缺。我在文革中是坚持学习，不断追求知识的，所以，在当时也算是一个有理想有知识有抱负的青年，因此，高中毕业的我被县教育局聘为邵阳县二中教师，从此我与教书育人结缘。　　虽

3、然我的基础起点是高中毕业，但是我勤于探究，好学肯问，很快就适应了当时的教师的要求。随着时代的进步，我逐渐感到了教育教学的压力。因此我不断自学，不断充实自己，使自己的知识结构和技术储量能满足不断发展的时代要求。我能保质保量地完成学校交付的教学任务和班主任工作，用学校领导的话来说，我是邵阳县二中的老黄牛。现在在二中工作的中青年教师，有三分之一以上曾经就是我的学生。　　二、担任中学二级教师以后的工作情况汇报　　(一)政治坚定，思想进步　　我记得1976年的夏天，大队支书找到我，宣布县教育局的决定，命我赶到县二

4、中报到，从事教学工作。当时候我还很犹豫，生怕误人子弟。大队支书说了一句话，我依然记忆犹新：“听党指挥”。我就义无反顾的投身到教育工作中。可以说我是在教学中学习教学，在教育中学习教育。我把教育教学工作当成了自己生命中的头等大事。一晃37年，很多学生被我亲手送往高等学府。　　1998年我被教育局聘为中学二级教师后，更感到自己肩上的担子的份量。虽然自己是一个老教师，但是我一直虚心向年轻后辈学习。我请教的老师，包括我自己以前的学生。正是由于自己不断努力，不断追求高起点，所以我能凭借自己的高中毕业的文凭在高中讲台

5、上侃侃而谈，教书育人。在这十五年里我担任了五届班主任。我一直忠诚于党的教育事业，平时严格要求自己，遵纪守法，服从于学校的安排，以主人翁的态度从教，以孺子牛的精神育人，严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，团结协作，克己奉公，廉洁从教，精心育人，坚持"学高为师，身正为范"的原则，时时处处注意用师德标准来衡量自己，用为人师表的标准来规范自己的言行。热爱集体，为学校的腾飞与发展勤勤恳恳，扎扎实实地工作。我热爱党的教育事业，具有良好的教师素质和敬业精神，在培养囯家建设的栋梁人才的伟大事业中奉献

6、了自己的青春年华。平时注意加强自己的思想政治素质，认真学习邓小平理论和江泽民的"三个代表"重要思想，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。我从教以来，关心爱护每一个学生，赢得了学校、社会的一致好评。1992年年终考核为优秀，2004年荣立三等功，2006年和2011年年终均是嘉奖。期间我还把许多荣誉让给了亟需评职称的中青年老师。　　(二)教育工作有声有色，卓有成效　　“教书和育人”是分不开的，学生“读书和做人”也是紧密关联的，本人在担任班主任工作期间，着重从以下四个方面

7、去培育：　　1、严：俗话说"严师出高徒"，高中学生大多是十六七岁，思想还不够成熟，容易受到外界的影响，所以本人就从"严"入手，纪律要求严，学习要求严，言行要求严，我们学校处于网吧的包围之中，学生大多在外餐宿，这给他们上网提供了便利，我曾连续几晚在网吧外穿梭，将抓回来的几个学生进行严肃教育，细心谈话，要求每个同学签字为证，如有违纪，一律“严惩”。所以"严"字当头，同学们就很快走上了正轨，政教处没有抓获本班一个外出上网者，;　　2、勤:班主任工作比较繁瑣，必须辛勤。本人在管理班级时，做到勤于管理，勤于教育。

8、每天清晨，我踏着起床铃声走进学生宿舍，督促学生起床做操。晨读课，坚持每天到堂，与任课教师一起检查学生读、背书情况。就是其他老师上课期间，我也常到窗外转一转，看一看，观察学生情绪与课堂气氛，由于自己能严于律己，在学生中起到了表率作用，因而能带动全班学生，同时，我还经常进行家访且深入学生中去，随时了解学生的思想状况，切实帮助他们解决学习与生活中碰到的困难。这样，学生的一言一行就了如指掌，同学们就能自觉要求自己了，学习成绩自然也就提高了。^　　3