小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料

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1、小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料一：　　一、学校概况　　1.****位于**南端，交通便利。始建于1952年，原属村办小学，20xx年8月移交县教育局管理，学校步入新的发展黄金期。现有教学班24个，学生1188人，教师60人。其中省、市、县级骨干教师11人，取得高级教师资格19人。本科学历人，大专学历教师人，中专学历1人，学历达标率100%　　2.学校占地面积达平方米，教学用房平方米，教辅用房平方米，办公用房平方米，生活用房平方米，总建筑面积平方米,生均建筑面积达平方米，学区内适龄人口入学率为100%。

2、辍学0人，辍学率为0%。　　3.学校办学理念。学校以“以礼立身，以艺润心”为办学理念，坚持“自信、自主、科学、善思”的学风，坚持“敬业、爱生、厚德、博学”的教风，秉承“诚实做人，踏实做事”的校训，强化和谐管理。以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。　　在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育

3、，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。　　二、主要措施和成绩　　(一)采取措施保障适龄儿童少年入学。　　1.坚持实施免试就近入学制度。　　我校根据教育局划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。我校今年一年级招收四个班，每班42人，实现小班化教学。　　2.关注困难群体学生入学问题，认真做好“贫困寄宿生生活补助”的发放

4、工作，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。　　(1)“贫困寄宿生生活补助”的发放工作。此项切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。由住宿部***老师专人负责，学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实“贫困寄宿生生活补助”发放工作和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。不断增强工作责任感和紧迫感。加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而

5、失学。　　(2)关注困难群体：建立教师"一帮一"机制。为“留守孩子”构筑温暖“大家庭”。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，定期或不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。以班队、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”，加强道德品质教育，尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。3.加强学生学籍的管理。　　3、建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有***老师负责学籍管理工作，按要求建立和健全

6、学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。　　4.实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率;期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。　　5.政府、学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家

7、长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。　　(二)广开渠道，改善办学条件　　为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的校容校貌、校园环境、办学条件、办学环境不断改善。****给我校每年资助10万元，用于改造办学条件。**广电局拿出3万元，用于改善我校教师办公自动化。我校向上级争取专项资金，建立了容纳500人就餐的双层餐厅。各项功能室重新进行了规划，改造办公室4间，全部安装了空调。设立图书角一个。全天24小时供学生阅读。仪器室

8、、实验室实现了通水、通电，保障学生顺利进行实验，落实教育局提出的“教学实验常态化”。图书室藏书1万余册，达到了生均10册的目标。拿出5000元资金用来打造专业的音乐舞蹈教室，使我校的文艺特长得到了可持续发展，保证我校在每次大型文艺汇演中精心排练，拿到名次。体育器材室制度健全，仪器充足。我们又购买了500根跳绳，让每一个小孩都能“阳光一小时”，打造跳绳特色学校。和电教馆进行申报立项，建立录播教室一间，工程正在建设中