关于开展“三严三实”专题教育的实施方案

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1、关于开展“三严三实”专题教育的实施方案2016-01-12 1 手机版  下面是小编为大家整理的关于开展“三严三实”专题教育的实施方案范文,欢迎大家参考阅读!  第一篇  根据中央、省委、市委安排部署,为认真学习贯彻“三严三实”要求,切实做到学深悟透,现就我局开展“三严三实”专题教育活动制定实施方案如下:  一、指导思想  坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深入开展“三严三实”专题教育,巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果,进一步端正党风政风,为全

2、市民营经济发展提供坚强的思想、政治和组织保障。  二、目标任务  教育引导党员干部深刻认识“三严三实”的重大意义、丰富内涵,自觉按照“三严三实”要求加强党性修养、改进工作作风,把“三严三实”作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则,对身上存在的顽疾进行大排查、大扫除,对存在的突出问题进行重点整治,使我局广大党员干部的党性、品格、境界和素质得到进一步提升,使党内政治生活真正严肃起来,使党的作风全面纯洁起来,贯彻全面从严治党要求,自觉践行“三严三实”,做到坚定政治品格,对党忠诚,坚守为官底线,个人干净,坚持从政准则,敢于担当,不断巩固拓展党的群众路线教育实践活

3、动成果。  1.贯彻全面从严治党要求,自觉践行“三严三实”。通过专题教育,解决一些领导干部个人主义、滥用职权,谋事不实、创业不实、做人不实的问题,引导党员干部严以修身,切实加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气;严以用权,坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私;严以律己,始终心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。谋事要实,坚持从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际;创业要实,始终脚踏

4、实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题;做人要实,始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。  2.坚定政治品格,做到对党忠诚。通过专题教育,解决一些领导干部信仰缺失、精神迷茫、口是心非的问题,使党员干部做到在党言党、在党忧党、在党为党,绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民的事业,在任何情况下,不管遇到什么困难,不管遇到什么大风大浪,都与党中央保持高度一致,言行如一、表里如一,始终对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,坚守共产党人的精神追求,站稳坚定的政治立场。  3.坚守为官底线,做到个人干净。通过专题教育,解决一些领导干

5、部不廉洁、不干净的问题,引导党员干部自觉遵守党章,严格落实廉政准则,主动接受纪律约束和监督,心存敬畏、严格自律,做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友,守住做人、处事、用权、交友的底线,守住党和人民交给的责任,守住自己的政治生命线,守住正确的人生价值观,始终坚守个人干净的为官底线。  4.坚持从政准则,做到敢于担当。通过专题教育,解决一些领导干部为官不为、得过且过,不肯负责、不敢担当,满足当庸官、懒官、太平官的问题,让各级党员干部树立担当精神,敢想、敢做、敢当,坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危险敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于

6、坚决斗争,忠诚履责、勇于担当、敢于负责,以踏石留印、抓铁有痕的劲头干工作,在敢于担当中历练提高,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。  三、学习教育形式  采取个人自学、专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会等灵活多样、务实管用的方式抓好“三严三实”集中学习教育,实现基层党组织和党员的全面覆盖。  1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识,合理安排学习时间,认认真真、原原本本学习规定内容,深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风,对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足,带着问题学,联系实际改。党员领导干部要以身作

7、则、率先垂范,学深悟透、立行立改。  2.专题党课。局党组要举办“三严三实”专题党课培训班,由主要负责同志带头讲党课,党组的其他成员为分管科室的党员干部讲党课,抓好党员干部集中学习教育。  3.专题学习研讨。按照中央、省委、市委要求,分3个专题开展学习研讨,每两个月一个专题。专题一:严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的“总开关“。专题二:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”。专题三:严以用权,真抓实干

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