爱读书主题班会设计方案1

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1、爱读书主题班会设计方案1　　活动目的：　　1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。　　2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。　　3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。　　4、懂得学习方法，注重知识的积累。　　活动形式：朗诵舞蹈吹笛子讲故事语文积累展示　　活动过程:　　一、开幕词　　甲：尊敬的老师!　　乙：亲爱的同学!　　合：大家好!　　甲：踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。　　乙：春暖花开的季节，无疑是我们学习的

2、春天。　　甲：我们要听好每一节课，做好每一道习题。　　乙：写好每一页字，吸收消化好每一点知识。　　合：春光无限好，行动趁此时。四(1)班《爱学习爱读书》主题班会现在开始!　　二、读书伴我成长　　甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：“长大后，你要好好读书。”　　乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe，学会了读书写字。　　甲：从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。　　乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。　　甲：读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。　　乙：你们都读过哪些书?从书中你知道了什么?

3、　　(学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。)　　三、《新三字经》朗诵　　甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。　　乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。请听《新三字经》朗诵表演。　　(10人分句朗读《新三字经》)　　甲：《新三字经》是我国文化的瑰宝，教我们做人与学习。　　乙：我们从《三字经》中知道了仁、义、礼、智、信。　　四、讲故事《凿壁借光》、《鲁迅刻“早”》　　甲：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。　　乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。　　甲：听古今名人励志故事。　　(生讲故事)

4、　　甲：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。　　(生说自己的感想和体会)　　乙：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。　　五：舞蹈《蓝精灵》　　乙：请欣赏舞蹈《蓝精灵》。　　(生表演舞蹈)　　乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。　　六、语文积累展示会　　甲：我们在校园里茁壮成长，离不开老师点点滴滴的辛勤教育。　　乙：是啊，老师不但关心我们的生活，更关心我们的学习。　　甲：一年级时，老师教我们快乐识字。　　乙：二年级时，老师教我们背诵古诗。　　甲：三年级时，老师教我们积累成语。

5、　　乙：四年级时，老师教我们积累歇后语。　　甲：请看语文积累展示会，请各个小队准备!　　(成语队队长：大家好，我是成语队的队长。别看我们成语只有四个字，它可是我们民族语言的精华，每一个成语都有一个小故事，还告诉我们词语的含义，教我们做人与处世。等一下我们给大家展示。)　　(古诗队队长：你们好，我是古诗队的队长，古诗是中国文化中的一颗璀璨的明珠，它语言优美，生动，有描写景物的诗句，有描写人间真情的，也有表达爱国和理想的。我们从小就开始背诵古诗了，那我们也会给大家露一手。)　　(歇后语队队长：还有我呢，我是歇后语队的队长，歇后语可有意思了，他

6、由前半句和后半句组成，一般有两种形式，一是表示意义的，一是表示谐音的。歇后语用幽默的语言告诉我们一定的道理和生活中的事情。)　　(谚语队的队长：你们都说得很好，我也给大家介绍一下，谚语是劳动人民在日常生活中积累经验总结的语言，它有表示气候的，有表示哲理的，还有表示农耕的，也教我们为人和做事。我们给大家表演表演!)　　(全班学生按小组进行语文积累的展示)　　甲：看来，同学们积累了不少的语文知识，掌握了学习方法。　　七、全班齐奏《南泥湾》　　甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。　　乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵

7、磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹笛子呢!　　合：全班齐奏《南泥湾》　　八、班主任总结　　甲：我们班的笛子吹得不错吧!　　乙:那当然啦!他们精神饱满笛声悠扬.。　　甲:这些都离不开老师的辛勤指导。下面请我们亲爱的班主任讲话。　　(班主任总结：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴，你们个个口吐玉玑、神采飞扬。俗话说：一分耕耘，一分收获，天道酬勤，相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能外甥大灯笼——照旧努力，照旧积累，成为“腹有诗书气自华”的人。)　　甲:同学们，我们要牢记老师

8、的淳淳教诲，今天的班会是我们刻苦学习的新起点。　　合:勤奋学习，认真读书，用自己的实际行动回报老师，回报社会。四<1>班爱学习爱读书主题班会到此结束。谢谢大家!　　活动反思：在教师做总结时，对