【生物】高二生物必修3试卷

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1、高二生物必修3试卷一、选择题1.在下列物质或过程中，一般不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白　②葡萄糖　③解旋酶④二氧化碳　⑤唾液淀粉酶　⑥甲状腺激素　⑦乙酰胆碱　⑧尿素　⑨胰岛素A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑤⑦D．③⑤⑥⑧⑨2.与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。下图中内环境a、b、c、d的名称分别是（）①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①3.右图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（）A.刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制

2、B.刺激b处，不会引起a、c处发生电位变化C.刺激c处，a、b处都会产生兴奋或抑制D.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制4.右图是某反射弧的示意图，在反射弧左侧的神经纤维细胞膜外表面连一电流表。请据图判断下列叙述错误的是（）A.图中①是传入神经、③是效应器B.刺激b点引起③发生的反应不属于反射C.分别刺激a点和b点，电流表指针均可发生偏转D.刺激a点，①②③和b点均可产生兴奋5.下列有关神经系统结构和功能的叙述错误的是（）A.当人从室内走到寒冷的室外时，大脑皮层的体温调节中枢会兴奋B.人体下丘脑既有对水平衡调

3、节的感受器又有神经中枢C.神经系统调节生命活动的基本方式是反射D.大脑皮层言语区的S区受损，患者表现为不能讲话6．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是：①寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温②大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加1精品学习资料可选择pdf第1页，共10页-----------------------③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉④下丘脑与生物的节律控制有关。⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③B．②③④C．②④⑤

4、D．①④⑤7．图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是：A．在图甲中，兴奋在②处以电信号形式传导B．在图甲中，兴奋在③处以化学信号形式传递C．在图乙中，表示兴奋部位的是b，其电位特点是外负内正D．在图甲中，给予②处一个强刺激，电流计指针发生2次偏转甲乙8．关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是（）①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖；②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为20种氨基酸；③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖；④胰高

5、血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖A．①③B．②④c．①④D．②③9.如果饮用水被一种雌性激素类似物污染，很可能会导致（）A.雌性个体的卵巢分泌雌性激素量增多B.雌性个体的垂体分泌促性腺激素量增多C.雌性个体的促性腺激素释放激素量增多D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强10.下列有关免疫的叙述，错误的是（）A.B细胞和T细胞分别在骨髓和胸腺中成熟B.B细胞、T细胞和记忆细胞均能够特异性识别抗原C.产生抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于体液免疫D.T细胞形成受阻后，细胞免疫逐渐丧失，但体液免疫正常11．某免

6、疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是：A．甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体2精品学习资料可选择pdf第2页，共10页-----------------------B．注入甲组小鼠体内的病毒q有活性，而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性C．甲组小鼠缺乏免疫力，而乙组小鼠具有正常的免疫力D．甲组小鼠的胸腺发育

7、不全，而乙组小鼠的胸腺发育正常12.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时13.植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是（）A.利用脱落酸可促进种子萌发B.利用乙烯利可促进果实成熟C.利用一定浓度的2，4-D可促进插条生根D.利用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可促

8、使其纤维明显增长14.右图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是（）A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度C.若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度D.在根的向地性实验中，若测得根向地一侧的生长素浓度为b，则背地一侧的浓度约在e~f之间