区委书记学习科学发展观提升人生新境界

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1、区委书记学习科学发展观提升人生新境界　　胡锦涛同志强调，要进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。二十一世纪是人的全面发展的世纪。把握人类社会发展规律，促进人的全面发展，必须以科学发展观为指导，在提升人生境界中实现人的充分自由发展。如何提升人生境界，要着重把握好以下三个方面。 一、追求科学人生 　　科学发展观指导下的人生一定是科学人生。科学人生一定是健康人生、廉洁人生、诚信人生、幸福人生、奋斗人生。这是人生目标，也是人生要求。实现这一目标要求，关键在于价值取向、人生取向。 　　一是价值取向。这直接反映了一个人的

2、核心价值观。奉献和索取是衡量价值取向正确与否的重要标尺。如果你的价值取向是奉献，那么你的工作和生活就是美丽的，不仅能任劳任怨，而且长久不累；如果你的价值取向是索取，那么你的工作和生活就是黯然的，不仅会影响身体，而且伤害心理。从人类社会发展来讲，你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取，这样，人类社会就不会进步和发展。奋斗意味着艰辛，艰辛孕育着希望。正确的价值取向，就是要在共同奋斗中共享。 　　二是核心竞争力。这是科学人生最重要的体现。什么是核心竞争力，至少有三个要素。第一位是人品。这是核心的核心，其中最重要的是诚信问题。诚

3、信是一个人的立身之本，有了诚信就有了成功的先诀，失信必然失败。第二位是责任。责任不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅和核心。缺乏责任意识，其他的能力就失去了用武之地。因为能力永远是由责任承载的。责任决定成效，责任体现忠诚，我们要让责任成为习惯。第三位是能力。包括方法和知识。一个人具有核心竞争力，表现在能力上，就是要让自己努力成为一个地方、一个集体不可替代的人，这也是能力的最高境界。做到这一点，首要的是要让自己成为本职工作的行家里手。 　　三是终身学习。知识就是财富。知识的获取必然要通过不断学习。学习已不再是简单的谋生手段，

4、而是完善自我、保持健康心态、提高精神境界的谋生手段。读书是学习，实践也是学习。学习的过程是改造主观世界的过程，也是改造客观世界的过程。学习首先是理论的学习，包括马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，当前特别是要注重深入学习实践科学发展观，准确掌握其中蕴含的立场、观点和方法。其次是现代科学文化知识的学习。第三要勇于实践，做到学用结合、学用相长，常学不止、常学常新。 　　四是永远忠诚。忠诚是品德，是修养，是境界。作为党员干部，我们必须时刻牢记，是党给了我们的昨天、今天和明天。所以，我们对待组织必须忠诚。我们党的一切奋斗和工作都是

5、为了造福人民。忠于党就是忠于人民。忠于党忠于人民，就是要生命不息、战斗不止，为创造人民幸福生活、推进现代化建设永不懈怠、奋斗终身；就是要淡泊名志、两袖清风，强化规则意识，严格执行纪律，保持清正廉洁。也就是要按照党的十七大报告中强调的，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。 　　五是和谐家庭。人工作在单位里，生活在家庭中，没有和谐的家庭，那么你的人生肯定难有幸福。没有下班急于回家，下了班不想回家，这两种现象，从某种程度上讲，都是没有正确处理好单位与家庭

6、、工作与生活关系的极端表现。没有家庭的和谐，就没有社会的和谐。和谐的家庭一定是自觉保持家庭美德、自觉承担家庭责任、自觉履行家庭义务的家庭，也一定是相互尊重、相互理解、相互支持的家庭。家庭成员之间，只有多沟通、多勉励、多包容，才能出和谐、同相处、共进步。 二、保持健康心态 　　“一个健全的心态，比一万种智慧更有力量”。心态决定状态，心态决定命运。只要心不累，人就不累。保持健康的心态，名利上要有满足感，能力上要有危机感，事业上要有责任感。 　　一是感恩的心态。只有感恩才有爱，才有爱的回报。要感恩共产党，是党培养了我们，只有在党组织中，我们的党员

7、干部聪明才智与个性潜能才能得到充分发挥。要感恩父母，是父母养育了我们，没有他们，就没有我们的人生。要感恩同事朋友、感恩兄弟姐妹，没有他们的帮助支持和亲情关怀，我们就难以实现人生的理想目标，就难以在人生的舞台上挥洒。人要学会感恩，林肯在一次接受记者采访时说，我怀着感恩的心情接受每份工作并加倍努力。因为他认为获得工作的机会是信任。有了感恩的心，就有了工作的不竭动力。 　　二是知足的心态。“知足是唯一真正的财富”。人生幸福是他认为拥有很多，人生的不幸福是他还想拥有很多。幸福指数，其实就是一个简单的分数，一个人内心的欲望是分母，分子则是他的拥有和收

8、获。知足，首先要自己对自己满意，我们每个人从事的看似都是平凡的工作，其实都是在为实现共产主义远大理想打基础、铺基石，能够在每一个平凡的岗位上把工作做得不平凡，本身就很不平凡。其次