副镇长群众路线教育实践活动对照检查材料_1

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1、副镇长群众路线教育实践活动对照检查材料　　根据省、市、县的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。对照自身不足，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实，并对个人存在的问题原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善，修正缺点、增强党性的目的。按照党的群众路线教育活动的基本要求，对照检查自己的言行，从思想上挖根子，从自身找不足，从客观上找差距，严于剖析自己，切实找准自己的问题和不足，弄清原

2、因，认真反思，不怕丑、不怕痛、不怕严，深刻总结经验教训，尽快明确努力方向，并在此基础上，认真开展批评和自我批评，通过自已找、干部提、领导点，指出问题，相互帮助，增强了团结，互相提高。 　　一、执行政治纪律、中央八项规定和省委六条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》及我省实施方案、转变作风方面的基本情况 对落实情况进行概述。 　　我严格执行有关政治纪律，转变作风，厉行节约，务实为民，深入一线。 查找遵守政治纪律情况的不足。 存在学习不够，放松对自己的政治素养要求。 个人需要回应和说明的问题。 二、“四风”方面存在的突出问题 无 形式主义方面存在突

3、出问题及其主要表现。 　　1、有时只做表面文章；比如对于中心组学习任务，有时候学习资料准备了，没有完全坚持每月参加集中学习。2、不深入实际；作为兼任的丁家湾村书记，有些农户我还不认识，对村情没有完全掌握。3、以会议落实会议，层层安排；存在传达会议精神和安排某些工作靠到村开会，没有直接督办检查。4、不做基础工作，疲于应付。表现在对农业农村工作上，产业结构调整方面研究的少，不能提供更加科学合理的方案，只是按要求完成工作任务。 官僚主义方面存在突出问题及其主要表现。 　　1、有时经常安排别人做事。表现在对村上工作的分工安排上，动嘴说的多，自己亲历亲为的

4、少。2、有时存在决策主观性。3、打电话安排多，实际到基层了解的少。4、与老百姓交往少。 享乐主义方面存在突出问题及其主要表现。 　　1、有时不能自控，还有带彩娱乐现象发生。2、有时不能按作息时间做事。3、惰性思想存在，自学时间少。4、有不求上进的思想倾向，满足于完成工作任务。 奢靡之风方面存在突出问题及其主要表现。 　　1、有时与别人一起吃喝。2、不注意形象。3、不能做到艰苦朴素。4、经常喜欢与人攀比。 　　五）贯彻党政干部任用条例，在选人用人方面存在突出问题及其主要表现。 学习干部任用条例不够深入。 　　联系服务群众“最后一公里”问题及其主要表

5、现。 　　存在群众办理有关手续时程序上的原因一次不能够解决的问题，表现在民居改造项目、水稻保险等资金到位上不能一次落实到位。 三、产生问题的原因分析 　　理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习自觉性不高，存在以干代学的现象；二是学习制度坚持不好，缺乏持之以恒学习精神；三是学用结合的关系没有处理好，忽视了理论指导实际工作的指导作用。 　　工作作风不实，求真务实精神不够。一是接到工作任务，首先想的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，在任务多时分不清主次，胡子眉毛一把抓，重点不突出，影响工作效果；二是缺乏创新意识，没有充分发挥主观能动性，办法不多

6、，思路不宽胆子不大，缩手缩脚；三是对有关政策法规研究不够，工作方法简单，固步自封，没有战略眼光，长远打算，墨守陈规、死搬硬套，灵活性不高。 　　群众意识不强，为人民服务宗旨不够。一是在工作中，指导性要求多、指导性意见少、部署要求多、耐心解释少，不善于耐心细致做群众工人作。二是不为关心群众疾苦，不热心给群众办事，行政干预多，服务引导少，没有很好深入实际，调查研究对存在的问题未能入时解决，精神不振作，工人秒安心，摆不正自己的位置，在困难面前怨天尤人，不思进取，得过且过。 　　勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固。一是组织

7、观念不强，自我修养意识差，说话办事不果断，有好人主义，怕得罪人现象；二是党风廉政问题和“四风”问题情况时有发生，自觉用党的纪律严格约束自己不够。 四、今后的努力方向和改进措施 　　进一步加强理论政治学习，提高政策理论水平，在学中干，在干中学，以学促干，相互结合。 　　进一步改进工作作风，增强宗旨意识，在工作中要深入实际，多为群众办实事、做好事，想群众之所想，干群众之所思，急群众之所急，肢踏实地努力提高自己的工作能力和服务水平。 　　进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力，要经得起考验、抗得起诱惑、而得住寂寞，做到自重、自敬、自省、自励，坚决抵制歪风

8、邪气，始终做到清正廉洁，尽心尽力把工作做好。 　　要进一步务实创新，增强工作实效，要坚持解放思想，产事求是，与时俱进，通过实现学习方式，