关于在两学一做学习教育中认真组织开展专题讨论的通知

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1、关于在两学一做学习教育中认真组织开展专题讨论的通知　　开展专题讨论是推进“两学一做”学习教育的重要措施，是促进党员干部深入学习、检验学习成效的重要方法。根据我市开展“两学一做”学习教育实施方案，为推动党员干部切实搞好学习讨论，进一步统一思想，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做“四讲四有”的合格党员，现就认真组织开展“新时期共产党员思想行为规范”等专题讨论通知如下。一、明确讨论主题 　　1．新时期共产党员思想行为规范。组织引导全体党员在深入学习党章、学习党内法规的基础上，紧密联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展

2、和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，真正把党章意识、规矩意识立于心底，转化为思想力量和行动自觉。 　　2．学习系列讲话、强化“四个意识”。组织引导全体党员深入学习习近

3、平总书记系列重要讲话特别是视察江苏和镇江重要讲话精神，认真思考政治意识强不强，是否能够始终做到政治方向不偏、政治信仰不变、政治立场不移，始终坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对党和人民的绝对忠诚；认真思考大局意识强不强，是否能够正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，确保中央决策部署在江苏落地生根；认真思考核心意识强不强，是否能够坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心，自觉维护党中央权威和党的集中统一；认真思考看齐意识强不强，是否能够经常主动全面地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向党的各项决策部署看齐，在思想上政治上

4、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。 　　3．践行“亚夫精神”，做“四讲四有”合格党员。组织引导全体党员对照“五查摆五强化五提升”“七查摆七强化七提升”，对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”要求，紧密联系自己的思想、工作和作风实际，深入思考怎样才能做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。县处级以上党员领导干部要重点思考如何践行“三严三实”要求和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。 二、提高讨论实效 　　1

5、．夯实学习基础。开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，引导他们俯下身来、静下心来，原原本本学、反反复复学，联系实际学、深入思考学，在此基础上开展讨论，进一步碰撞思想、辩明真理、廓清迷雾、升华认知，不能急于赶进度、为讨论而讨论。 　　2．细化讨论议题。各级党组织要针对不同岗位党员特点和存在的问题，对讨论的题目作进一步细化分解，既紧扣总的主题、又紧贴本地本部门本单位实际，让党员学得进去、议得起来。要注重结合实际，把“领导干部立家规、共产党员正家风”等议题，纳入到讨论中来。各级党委可参照市委常委会确定的“学习党章党规，提高政治素养和政策水平”“学习系列讲话，增

6、强‘四个意识’”“践行‘亚夫精神’‘三严三实’和好干部标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率”等主题展开讨论，还要围绕“重温《党委会的工作方法》，加强领导班子建设”开展一次讨论。 　　3．突出互动交流。开展讨论时，每一名党员都要安排发言，既谈认识体会，也谈问题不足，既有重点发言，也有补充发言，把讨论真正开展起来，相互启发、形成共识。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的讨论，与其他党员平等讨论、平等交流。 　　4．用好正反典型。讨论中，注重充分利用我市丰富的党性教育、革命传统教育资源，引导党员干部对照先辈先进，深学细照笃行。结合“七一”表

7、彰，大力挖掘和宣传一批看得见、学得到、干部群众公认度高的身边典型。通过召开警示教育会，剖析反面典型案例等，教育引导党员干部检身正己，受警醒、明底线、知敬畏。 　　5．固化研讨成果。各级党组织要根据所在领域和行业特点，结合党员业务和岗位要求，在三个专题研讨中，始终聚焦“合格党员怎么做”“合格党员领导干部怎么做”组织党员、干部开展大讨论，并分类提炼制定农村、社区、机关、事业单位、窗口行业、国企、非公有制企业和社会组织、高校、学生、离退休等不同类型党员、党员领导干部的具体行为规范，固化学习讨论成果，把合格党员、合格党员领导干部的标尺立起来。 三、严格讨论要求 　　

8、1．精心组织安排。专题讨论以支部为单位展开，每个主题