公司领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、公司领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料　　公司领导班子群众路线教育实践活动对照检查材料 　　按照上级党委关于在党员干部中深入开展的党的群众路线教育实践活动安排部署，XXXX领导班子高度重视，严格按照实施方案和活动督导组的要求，认真学习、深入基层，对照检查公司在党性党风、宗旨意识、群众路线、经营管理、工作作风等方面查摆问题，剖析原因，落实责任，提出整改措施和努力方向。 　　根据督导组对公司调研情况反馈意见和公司内部征集到的职工群众意见，公司党委以反对“四风”、转变工作作风为重点，要求每个班子成员以自己对照查、互相点评查、群众提意见、上级督导查等手段，

2、寻找差距、梳理问题、深刻反思、自我剖析，进一步增强了发挥表率作用、做好岗位工作的信心和决心。现结合教育实践活动前两个环节进展，就公司领导班子的对照检查情况简要汇报如下。 一、整体情况 　　公司党政领导班子现有X名成员，党委下设XX个基层党支部，共XXX名党员。通过前段征求到的意见和建议来看。党内外干部职工普遍认为，公司领导班子贯彻执行党的群众路线情况和作风状况的主流是好的，党群干群关系从总体上看也是比较好的。现任班子和班子成员政治立场坚定，相互比较团结、能与中央和上级党委保持高度一致，在生产经营实践中形成了较强的工作合力，为引领企业在改革重组后的新形势下攻

3、坚克难、稳定发展，发挥了应有的职能作用。 二、意见和建议 …… 三、有关问题原因初析 1.政治理论学习不够深 　　由于实际工作繁忙等原因党委中心组学习制度坚持的不一贯，对党的基本理论特别是对中国特色社会主义理论体系的系统学习不够，对科学发展观丰富内涵和精神实质理解不深，在生产经营和改革发展中，循规蹈矩多，创新思路少，视野不够不阔。 2.党性修养不待加增 　　党性问题即保持党的先进性纯洁性问题，是核心问题。目前班子成员在这方面的学习、修养自觉性不够。具体讲为在坚持理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大作风方面，做得不一贯，尤其是在认真开展批评和自我批

4、评方面，差距较大。 3.宗旨意识有待深化 　　坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是要坚持党的群众路线，牢固树立竭诚服务职工的观点。尽力而为、量力而行，为基层、为一线、为职工办好事办实事，着力解决职工群众反映强烈的问题；特别是要对困难职工排忧解难。我们领导班子及班子成员都知道并在坚持权为职工所用、情为职工所系、利为职工所谋的理念，便平时深入职工群众调研不够多，面对面的思想交流也少。 四、整改方向 　　1．按照党的十八大报告要求，以多种方式学习中国特色社会主义体系，特别是以人为本的科学发展观，做到真学、真懂、真信、真用，增强班子整体素质和班子成员的个人素质，

5、开阔思路，眼界和胸襟，增强引领干部职工推进企业科学发展的本领和水平。 　　2．以教育实践活动为契机和动力，坚持深入贯彻群众路线，坚持在解放思想中统一思想，坚持从群众中来，到群众中去，深入研讨企业改革发展进程中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，团结带领全体干部职工求真务实、开拓奋进，保证和促进公司持续有效和谐发展。 　　3.立足企情实际、聚焦作风建设、坚决反对“四风”，始终站稳群众立场、密切党群干群关系。既要对作风之弊和思想之垢进行集中排查和大扫除，又要注重切实解决生产以营的主要矛盾和职工

6、群众反映的突出问题，当前的工作重点，是在上级和职工群众的理解支持下，全力解决应收工程款结算困难，提升生产经营的质量和效益，为完成年度生产经营任务创造有利条件。 　　4.根据中央关于为民务实清廉的主要内容和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，进一步在党内外广泛征求意见，以先进模范为榜样，积极回应职工诉求，深入查找公司领导班子和每个班子成员在宗旨意识、群众观点、工作作风、勤廉从业、责任担当等方面的问题和差距，并通过同志式、朋友式的交流谈心，但涉及“四风”的问题谈开说透，在此基础上，按规定撰写领导班子和班子成员的对照检查材料，为召开一次高质量的领导班子民

7、主生活会打好基础、作好准备。 　　5.追求作风建设常态化长效化。就是要针对教育实践活开展以来，通过群众提、自己找、上级点、互相帮查找出来的“四风”问题和企业改革发展稳定诸多方面的突出问题，结合习近平总书记8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话要求，以改革创新精神统筹计划，以加强党建思想政治工作、加强工作作风建设、深入贯彻群众路线为出发点和归宿点，及早着手、善始善终，在原有基础上进一步建立健全民主管用有效，又便于长期执行的规章制度体系，以期固化教育实践活动的思想成果和实践成果，构成和形成继承发扬党的优良传流和作风的常态长效机制，防止和克服“四风”问题的顽固

8、性和反复性。不断提高作风建设的科学化水平，为建设学习型服务型创新型