2021年【语文】2018年普通高校招生全国统一考试语文试卷全解全析

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绝密★启用前2021年一般高等学校招生全国统一考试语文（河南.河北.山西.江西.湖北.湖南.广东.安徽.福建使用）留意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上；|精.|品.2．回答挑选题时，选出每道题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦洁净|可.|编.|辑.|学.后，再选涂其他答案标号；回答非挑选题时，将答案写在答题卡上；写在本试卷上无效；|习.|资.|料.*3．考试终止后，将本试卷和答题卡一并交回；|*|*一.现代文阅读（35分）|*||欢.（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）|迎.|下.|载.阅读下面的文字，完成下面3个小题；诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇迹；在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学就不限于先秦而绵延于此后中国思想进展的整个过程，这一过程至今仍没有终结；诸子之学的内在品行为历史的承继性以及思想的制造性和突破性；“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品行；这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来懂得；一般而言，“照着讲”主要为从历史角度对以往经典作详细的实证性讨论，诸如训诂.校勘.文献编纂，等等；这方面的讨论涉及对以往思想的回忆.反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有制造性和生命力的内容，从而为今日的摸索供应重要的思想资源；与“照着讲”相关的为“接着讲”，从思想的进展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品行，它意味着连续诸子留意思想制造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系；在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时绽开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融详细绽开为世界文化的建构与进展过程；中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的进展，就以二者的互动为其重要前提；这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化进展过程中创造性的思想系统；相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形状；“照着讲”和“接着讲”二者无法分别；从规律上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开头，它总为基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范畴进行反思批判；“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想进展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想供应理论之源；在此意义上，“照着讲”为“接着讲”的动身点；然第1页，共18页 而，仅仅停留在“照着讲”，思想便简单止于过去；难以连续前行，可能无助于思想的创新；就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”；“接着讲”的基本精神，为突破以往思想或推动以往思想，而新的思想系统的形成，就为其规律结果；进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总为相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的规律重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想进展，也相应地内含“照着讲”；“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一；（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）1.以下关于原文内容的懂得和分析，不正确的哪一项A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也为当代思想的组成部分；|精.B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性讨论，并挖掘历史上思想家的思想内涵；|品.|可.|编.|辑.C.“接着讲”主要指接续诸子留意思想制造的传统，在新条件下形成制造性的思想；|学.|习.|资.|料.D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程；*|*|2.以下对原文论证的相关分析，不正确的哪一项*|*A.文章接受了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异；||欢.|迎.|下.B.文章指出懂得“新子学”的品行可从两方面入手，并就二者的关系进行论证；|载.C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能；D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分别，为按从规律到现实的次序推动的；3.依据原文内容，以下说法正确的哪一项A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上为相互隔膜的；B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应当同时致力于中国和世界文化的建构；C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成；D.“新子学”要参加世界文化的进展，就有必要从“照着讲”逐步过渡到“接着讲”；【答案】1.D2.A3.B1.此题考查挑选文中的信息的才能；解答时应先依据选项确定原文信息所在的位置，然后认真对读选项和原文，重点留意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别；D项混淆为非；“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文说“任何新思想的形成，······总为基于既有的思想演进过程”，而且结合“照着讲的意义，在于为后继的思想供应理论之源”可知，“新子学”为通过“照第2页，共18页 着讲”得到“理论之源”的；2.此题考查分析论点.论据和论证方法的才能；答题时留意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点为否正确，论据证明的为什么观点和论证的方法；A项“接受了对比的论证手法”错误；依据原文信息“‘新子学’，即新时代的诸子之学，也应有同样的品行”可知，文章并不为要突出“新子学”与历史上诸子之学的差异，没有涉及正反对比论述；3.此题考查归纳内容要点的才能，侧重分析概括作者在文中的观点态度；这类题目解答时第一要通读全文明确论述话题；然后挑选出每一段的关键句，特殊为首尾段中心句，整体懂得文章的内容，把握作者的观点态度；最终|精.将选项信息归位，与原文比对懂得，找出答案；|品.|可.|编.|辑.A项“在历史上为相互隔膜的”曲解文意，依据原文“‘照着讲’与‘接着讲’二者无法分别”“从现实的过|学.|习.|资.|料.程看，‘照着讲’‘接着讲’总为相互渗入”可知二者并不为相互隔膜的；*|*|C项“无助于促进新思想生成”说法肯定；原文有条件限制为“仅停留在‘照着讲’，思想便简单止于过去，*|*|难以连续前行，可能无助于思想的创新”；|欢.|迎.|下.|载.D项“从‘照着讲’逐步过渡到‘接着讲’”错误，曲解文意，从原文第五段“从现实的过程看，‘照着讲’与‘接着讲’总为相互渗入”“世界文化的进展，就以二者的互动为其重要前提”可推知；（二）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面3个小题；赵一曼女士阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍为医院；后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料；赵一曼女士，为一个略显瘦秀且成熟的女性；在她身上布满着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度；赵一曼女士带领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声；冬夜里，钟声会传得很远很远，钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者喝着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆；赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看管；白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花；赵一曼女士喜爱丁香花；这束丁香花，为女护士韩勇义折来摆放在那里的；听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了；她为在山区中了日军的子弹后被捕的，滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子；大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼为中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力；她为北满共产党的重要干部，通过 第3页，共18页 对此人的严格审讯，有可能澄清中共与苏联的关系；1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗；《滨江省警务厅关于赵一曼的情形》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情形；赵一曼女士为在6月28日逃走的；夜里，看管董宪勋在他叔叔的帮助下，将赵一曼抬出医院的后门，一辆雇好的出租车已等在那里；几个人上了车，车立刻就开走了；出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去；赵一曼女士住院期间，发觉警士董宪勋似乎可以争取；经过一段时间的观看.分析，她觉得有把握去试一试；|精.她躺在病床上，和气地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸为多少？”|品.|可.|编.|辑.董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧”|学.|习.|资.|料.赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少；”*|*|董警士更加忸怩了；*|*|赵一曼女士表情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不为太愚蠢了吗？”|欢.|迎.|下.|载.董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只为哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟；此后，赵一曼女士常常与董警士聊抗联的战役和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽；她用通俗的.有吸引力的小说体记述日军入侵东北的罪行，写在包药的纸上；董警士对这些纸片很有爱好，以为这为赵一曼女士记述的一些资料，并不知道为特地写给他看的；看了这些记述，董警士特别憧憬“山区生活”，情愿救赵一曼女士出去，和她一道上山；赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间；对女护士韩勇义，赵一曼女士实行的就为“女人对女人”的攻心术；半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士特别信任；她表达了自己幼年丧母.恋爱不幸.工作受欺侮，等等；赵一曼女士向她表达自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，好玩的；欢快的生活；语调为深情的.甜美的；韩护士真诚地问：“假如中国实现了共产主义，我应当为什么样的位置呢？”赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了；”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，立刻开车去追；追到阿什河以东20多公里的地方，发觉了赵一曼.韩勇义.董宪勋及他的叔父，将他们逮捕；赵一曼女士淡淡地笑了；赵一曼女士为在珠河县被日本宪兵枪杀的；那个地方我去过，有一座纪念碑，环境特别寂静，四周种植着一些松树；我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人；他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼；赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：第4页，共18页 宁儿：母亲对于你没有能尽到训练的责任，实在为遗憾的事情；母亲由于坚决地做了反满抗日的斗争，今日已经到了牺牲的前夕了；母亲和你在生前为永久没有再见的机会了；期望你，宁儿啊.赶快成人，来劝慰你地下的母亲.我最亲爱的孩子啊.母亲不用千言万语来训练你，就用实行来训练你；在你长大成人之后，期望不要遗忘你的母亲为为国而牺牲的.一九三六年八月二日|精.（有删改）|品.|可.|编.|辑.4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的哪一项|学.|习.|资.|料.A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士.同志.英雄等惯常用法，称谓的生疏化既表达了对主人公的敬重之*|*|意，又引起了读者的留意；*|*|B.“通过对此人的严格审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既为大野泰治向上级提出的建议，也示意他已从赵|欢.|迎.|下.一曼那里得到有价值的回答；|载.C.“他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼；”两个生疏人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实就很有专心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里；D.医院为“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经受，在跨过时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色；5.小说中说赵一曼“身上布满着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析；6.小说中历史与现实交错穿插，这种表达方式有哪些好处？请结合作品简要分析；【答案】4.B5.①文人的气质：喜爱丁香花，乐趣不俗；常常深情，甜美地回忆战役生活，文静浪漫；用大义与真情感化青年，聪明过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚决；笑对即将到来的死亡，淡定淡定；布满母爱又不忘大义，理智沉稳；6.①既能表现当代人对赵一曼女士的敬重之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地熟识英雄，使人物形象更加立体；③敏捷使用文献档案，与小说表达相互印证，使艺术描写更真实；【解析】小说类阅读主要考查考生分析综合.鉴赏评判.探究等层级才能；做小说阅读题时，应在读文章时就有意识地概括故事情节.鉴赏人物形象.把握小说的表达技巧和语言风格等；备考时，应勉励同学对作品表现出来的价值判定和审美取向作出评判，从不同角度和层面挖掘作品的丰富意蕴，探讨作品中包蕴的民族心理和人文精神；4.此题涉及作品的标题作用，重要语句含义的懂得，作品整体的概括和主旨的懂得；第一通读全篇，把握小说的主题，然后对比四个选项，逐一分析比照，最终确定答案；第5页，共18页 B项考查懂得文中重要句子的含义；“示意他已从赵一曼那里得到有价值的回答”错、属于内容推断过于武断，原文为“有可能澄清中共与苏联的关系”；5.此题考查懂得文中重要句子的含义和概括文章信息的才能；第一步，找出题干的关键词“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”，其次步可以从两个方面入手作答；第一明白文人的气质为什么，雅致.浪漫.睿智等；然后结合作品，查找主人公身上这几点的表达；可以找到关键词：喜爱丁香花（高雅，香气袭人，古代诗人多以丁香写愁，丁香在文学作品中多象征着高洁.漂亮.哀婉的事物）；深情回忆往事，回忆往事谁都可以，但深情.和甜美的想象为属于文人的情怀；感化青年，这为文人语言的力气；|精.军人的冷峻，我们先应当明白军人的特点：意志坚决，不怕牺牲，冷静沉稳；然后在文中查找相关表现，即可做出|品.|可.|编.|辑.答案；|学.|习.|资.|料.6.此题考查分析作品艺术手法，解答时，明确题干要考查的考点；“历史与现实交错穿插表达方式的好处”*|*|可以归为“作用”类题目；应从小说三要素以及主题的角度，即主题的表现.人物形象的塑造.表达成效三个方面*|*|来考虑；|欢.|迎.|下.|载.（三）有用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面3个小题；材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学试验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在将来连续引领世界量子通信讨论奠定了坚实的基础；通信安全为国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求；千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止；然而，基于运算复杂性的传统加密技术，在原理上存在着被破译的可能性，随着数学和运算才能的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增；中国科学技术高校潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对信息进行编码.储备.传输和操纵，从而在确保信息安全.提高运算速度.提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈；”量子通信主要讨论内容包括量子密钥分发和量子隐形传态；量于密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密；这为目前人类唯独已知的不行窃听.不行破译的无条件安全的通信方式，量子通信的另一重要内客量子隐形传态，为利用量子蛮缠特性，将物质的未知量子态精确传递到遥远地点，而不用传递物质本身，通过隐形传输实现信息传递；（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点），《人民日报》2021年8月10日） 第6页，共18页 材料二：潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的进展方面冲到了领先位置；量子互联网为由卫星和地面设备构成的能够在全球范畴共享量子信息的网络；这将使不行破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的掌握远距离量子联系的试验；目前，潘建伟的团队方案发射其次颗卫星，他们仍在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子试验；潘建伟说，将来五年“仍会取得许多出色的成果，一个新的时代已经到来”；潘建伟为一个有着无穷热忱的乐观主义者；他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个雄伟方案——一项投资20亿美元的量子通信.量子计量和量子运算的五年方案，与此形成对比的为欧洲2021年宣布的旗舰|精.项目，投资额为12亿美元；|品.|可.|编.|辑.（摘编自伊丽莎白·吉布尼《一位把量子通信带到太空又带回地球的物理学家》，《自然》2021年12月）|学.|习.|资.|料.材料三：*|*|日本《读卖新闻》5月2日报道：中国试验设施瞄准一流（记者：莳田一彦，船越翔）*|*|在中国南部广东省东莞市郊外的丘陵地带，中国刚刚建成了大型实施设施“中国散裂中子源”，该试验设施建设|欢.|迎.|下.|载.费用达到23亿元人民币；3月正式投入运行；中国为继美国.英国.日本之后第四个拥有同样设施的国家；日本的J—PARC加速器设施中心主任齐藤直人说：虽然日本在技术和体会上领先，但中国进展得实在太快了，亚洲的中心正在从日本向中国转移；学科@网中国推动的这类大型工程仍有许多，3月，中国人民政治协商会议开幕；政协委员潘建伟被媒体记者团团围住；潘建伟为利用2021年发射的“墨子号”人造卫星进行量子通信讨论的讨论团队负责人；其团队2021年以后相继发布了多项世界首创的试验成果；潘建伟今年当选美国《时代》杂志“全球百大最具影响力人物”；使用人造卫星的试验要耗费巨额资金，欧洲和日本仍在徘徊不决，日本的讨论人员认为，“在基础科学领域，中国正在跨入他国难以涉足的领域，领先世界；”（摘编自《参考消息》2021年5月7日）7.以下对材料相关内容的懂得，不正确的哪一项A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技术，对信息进行编码.储备.传输和操纵，可以有效解决经典密码被破译的问题；B.潘建伟讨论团队在天宫二号空间站上进行太空量子试验，并方案发射“墨子号”后的其次颗卫星，他对将来五年会取得更多成果布满信心；C.中国继美国.英国.日本之后成为第四个拥有散裂中子源设施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐步向中国转移；D.在基础科学讨论领域，比如使用人造卫星开展科学试验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都仍在徘徊不决，因而尚未涉足这些领域；8.以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的哪一项第7页，共18页 A.利用“墨子号”科学试验卫星量子密钥分发和量子隐形传态的量子通信技术，对国家信息安全和人类经济社会生活具有重要意义；B.量子密钥分发为通过量子态的传输，使双方共享无条件安全的量子密钥，对信息进行一次一密的严格加密，从而确保信息传递肯定安全C.考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜力庞大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的为抢占尽可能多的市场份额D.材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术讨论的相关情形进行了报道，认为中国无论为投资力度仍为|精.讨论水平都处于世界领先位置；|品.|可.|编.|辑.9.以上三就材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析；|学.|习.|资.|料.【答案】7.D8.C*|*|9.第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信讨论方面的庞大成就，彰显中国速度与中国制造；②《自然》*|*杂志侧重介绍潘建伟讨论团队在量子通信领域的奉献，强调个人才能和经费投入；③《读卖新闻》以“墨子号”为||欢.|迎.|下.例，侧重介绍中国试验设施先进，突出投入之大和进展之快给日本带来压力；|载.其次问：三家媒体的定位和动身点不同，因此对同一大事报道的侧重点不同；【解析】本大题属于有用类文本阅读中的新闻阅读；挑选命题材料的新闻由非连续性材料构成的，几个新闻材料有共同的主题，但为每个材料又有各自的强调侧重点；既表达时代特色，又留意文本所具有的有用价值；考查重点为分析综合.鉴赏评判和探究这三个层级；7.此题考查挑选并整合文中信息的才能；D项“欧洲和日本都仍在徘徊不决，因而尚未涉足这些领域”错误，属于强加因果；原文为“使用人造卫星的试验要耗费巨额资金，欧洲和日本仍在徘徊不决；”选项改为因果论证，使欧洲和日本都仍在徘徊不决的问题范畴扩大到了为涉及“基础科学家讨论领域”；8.此题考查挑选并整合文中信息的才能；C项“中国和欧洲都投入巨额资金”错，原文为“与此形成对比的为欧洲2021年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元”，说明欧洲投入巨额资金错误，同时“首要目的为抢占尽可能多的市场份额”，无中生有；9.此题考查挑选并整合文中信息的才能；第一明白题干重点“报道的侧重点”，就为要概括出每一就材料的主要信息；其次步，结合材料简要分析，即找出材料如何表达报道的侧重点的，所以作答时可以接受事例和观点相结合的形式；二.古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面4个小题；第8页，共18页 鲁芝，字世英，扶风郿人也；世出名德，为西州豪族；父为郭氾所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍；郡举上计吏，州辟别驾；魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之；举孝廉，除郎中；后拜骑都尉.参军事.．．行安南太守，迁尚书郎；曹真出督关右，又参大司马军事；真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守；郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复；迁广平太守；天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝；魏明帝许焉；曹爽辅政，引为司马；芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳；及宣帝起兵诛爽，芝率．余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎！如挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从！舍此而去，欲就东市，岂不痛哉！”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口|精.不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱；诞平，|品.|可.|编.迁大尚书，掌刑理；武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯；帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间；芝以|辑.|学.|习.|资.年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于为征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马；羊祜为车骑将军，乃以位让|料.*|*芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望！”上|*|*不从；其为人所重如为；泰始九年卒，年八十四；帝为举哀，谥曰贞，赐茔田百亩；（节选自《晋书·鲁芝传》）||欢.|迎.|下.10.以下对文中画波浪线部分的断句，正确的哪一项|载.A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的哪一项A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称；B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝；C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势力，登上国君宝座；D.逊位，也称为让位.退位，多指君王舍弃职务和位置，这里指鲁芝的谦让行为；12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的哪一项A.鲁芝自小受苦，仕途少有挫折，他家本为豪族，但幼年失去父亲后，即流离失所；入仕后受到郭淮重视，后又随从曹真出督关右，官职也不断得到升迁；B.鲁芝倾心革新，治政卓有成效；任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口削减，他全力保卫，修建城池，复原旧境；离开时，天水各族百姓均恳求让他留任；C.鲁芝审时度势，进营劝谏曹爽；曹爽辅政时，他在曹手下任四马，曹受到讨伐，他率部下驰援，并提出应计策略，劝曹挟天子以号令四方，然而未被接受；D.鲁芝洁身自好，深受羊祜推重；羊祜任车骑将军时辞让说，鲁芝为人清心寡欲，与人和谐又不苟同，任职到老，第9页，共18页 以礼始终，自己情愿将车骑将军礼让鲁芝；13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语；（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱；（2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间【答案】10.C11.C12.B13.（1）诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝带领荆州文武官兵作为先锋；（2）皇上由于鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋；|精.【解析】文言文阅读文一般挑选人物传记类文本，主要从断句.古代文化常识.归纳概括内容要点.懂得并翻译文句|品.|可.|编.|辑.这四方面设题；这类阅读题，必需要先整体阅读，把握四要素——时间.地点.人物.大事，然后再讲究做题的技巧|学.|习.|资.|料.和遵循的原就；*|*|10.此题考查文言文断句才能；此题属于文言断句，解答时抓住句子中的重要名词和虚词，依据其在句子中充当的*|*|成分和在句子中所起到的作用，可以判定出断句的正确划分；第一步找到常用语句首的副词“遂.俄而”，前面|欢.|迎.|下.|载.断开；其次步找到主语“芝.宣帝”，前面断开；第三部，依据结构，转折关系“而”前面断开，依据对仗句式“口不讼直”和“志不苟免”中间断开；11.此题考查明白并把握常见古代文化常识的才能；对于文化常识，应当熟记，留意简单设错点，此题中“践阼”原指“踏入古代庙堂前台阶”错，应为“踏上阼阶主位”；古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶；阼阶上为主位；同时“又表示用武力打败敌对势力”不符合原文，也错误；12.此题考查对文章内容的懂得概括；“蜀地饱受侵扰”错，原文“郡邻于蜀，数被侵掠”的意思为“天水接邻蜀地，多被蜀国侵扰”；13.此题考查文言文翻译才能；懂得为文言文翻译的基础，而懂得的精确性往往取决于对文中实词.虚词.词类活用.句式的懂得和把握；在翻译为肯定要留意语境，逐一译出重点词语，然后调整句式和结构；得分点：（1）以：凭借；出征：出兵征讨；以为：作为；先驱：先锋；（2）以：由于；履：行为；素：始终，一向；作：建造；屋五十间：定语后置句，五十间屋；参考译文：鲁芝，字世英，扶风郿人；世代有美名，为西州的大户人家；他的父亲被郭氾所害；鲁芝从小流离失所；十七岁时迁居雍地，致力于文化思想讨论；被郡守举荐为上计吏，后被州郡征召为别驾；魏车骑将军郭淮为雍州刺史，特别敬重鲁芝；于为举荐为孝廉，提升鲁芝为郎中；后封鲁芝为骑都尉.参军事.代理安南太守，再后来又升任为尚书郎；曹真亲自督促关右军务时，鲁芝又参加大司马府的军机大事；曹真去逝后，宣帝代替曹真督促关西军务，于为任命鲁芝参加骠骑军事，后调任天水太守；天水郡和蜀地相邻，常被蜀军侵害掠夺，人口始终在下降，盗贼四第10页，共18页 起；鲁芝尽力镇守防卫；又建立集市贸易，几年的工夫，被掠夺的土地都收复了；又调任他为广平太守；天水百姓包括少数民族都特别仰慕他的美德，大家亲自到京城上书，恳求留下鲁芝连续做天水太守；魏明帝答应了这一恳求，曹爽辅政的时候，鲁芝被拜为司马；多有正直的言论和深远的谋略，然而曹爽却不接受；等到宣帝起兵要杀曹爽的时候，鲁芝又带领他的手下攻打城门，尽力爱护曹爽，并劝曹爽说：“先生您处在伊周的高位，一旦获罪被罢免，即使想拉一条狗都不行以了（更不要说统领人），假如挟天子保住许昌，依仗帝王的威仪，号令天下征讨天下，谁敢不听从您呢！假如舍弃这个决策而束手待毙，那不为想去东市被杀头，莫非不令人痛心吗？”曹爽软弱又被人迷惑，因而没有听取鲁芝的看法，于为束手就擒；鲁芝也受到牵连而被下狱，论理当死，但他始终凛然不阿，始终不|精.改坚贞的气节；宣帝很喜爱他，于为赦免了他；不久做了并州刺史；诸葛诞凭借寿春反叛，诸葛诞凭借寿春反叛，|品.|可.|编.|辑.魏帝出征，鲁芝带领荆州文武官兵作为先锋；平定诸葛诞之后，升为大尚书，掌管刑法；武帝登基后，调任镇东将|学.|习.|资.|料.军，进爵为侯；由于他为官清廉为臣正直，始终不置办田宅，于为武帝派军士为他造了一座有五十间房屋的宅院；*|*|鲁芝知道后，借口年高力微，告老仍乡，向朝廷恳求的奏表上了十多次，于为征召为光禄大夫，赐以特殊的位置，*|*御赐随行吏卒及车马；羊祜作为车骑将军，于为以自己的位置让鲁芝，说：“光禄大夫鲁芝，洁身寡欲，为人谦和||欢.|迎.|下.|载.而不苟同，年迈华发，却始终在尽为臣之礼（孝命朝廷），尚且没有受到这样的待遇，我却超越了他（坐这么高的位子），凭什么来化解天下人（对我）的怨恨呢！”皇上没有听取；（可见）他被人敬重到了这样的程度；泰始九年去逝，时年八十四岁；武帝为他哀悼，并御赐大量的车马作为送葬之用，赐谥号贞，并赐墓地百亩；（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题；野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿；麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中；男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公；寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛；14.以下对这首诗的赏析，不正确的哪一项A.弯弓射鸿.麻衣冲风.饮酒高歌都为诗人排解心头苦闷与抑郁的方式；B.诗人虽不得不接受生活贫困的命运，但意志并不消沉，气概仍旧豪迈；C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见；D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰；15.诗的最终两句有何含意？请简要分析；第11页，共18页 【答案】14.B15.①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条似乎轻烟覆盖一般摇荡多姿；②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观.自勉之情；【解析】古诗词阅读的考查涉及鉴赏形象.语言.技巧.感情四个基本点，其中思想内容为核心，而诗歌中的形象.语言和技巧为诗歌的外在形式.为鉴赏诗歌切入的目标和对象；所以这类题，应在读懂诗歌的基础上去作答；14.此题考查评判文章的思想内容和艺术手法的才能；主要集中对诗意.思想主旨.语言.技巧.结构等内容的考查，赏析时第一要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可；B项“不得不接受生活贫困”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭受抱负窘迫，境况艰巨”，而不为生活的贫|精.困；属于诗意懂得错误；|品.|可.|编.|辑.15.此题考查对诗歌情感的评判；对诗歌语句含义的懂得，第一要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基|学.|习.|资.|料.础上，结合时代背景.作者人生经受，考虑诗句表达的思想情感；此题中需留意“寒风变春柳”.“烟濛濛”两*|*|个关键词，呈现了柳条的模糊多姿；这个意象的深层含义就为期望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观.自勉*|*|之情；|欢.|迎.|下.|载.（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）16.补写出以下句子中的空缺部分；（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为老师的条件为温习学过的学问进而又能从中获得新的懂得与体会；（2）韩愈的《师说》为写给少年李蟠的；文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，就说明白李蟠的儒学素养；（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的为周瑜的儒将装束；“”一句，说明白周瑜的赫赫战功；【答案】〔1〕.温故而知新〔2〕.可以为师矣〔3〕.好古文〔4〕.六艺经传皆通习之〔5〕.羽扇纶巾〔6〕.樯橹灰飞烟灭学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...三.语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题；“大洋一号”为中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船；自1995年以来，这艘船经受了大洋矿产资源讨论开 第12页，共18页 发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务；今年，它又完成了历时45天.航程6208海里的综合海试任务；对不熟识的人而言，（）；在这里，重力和ADCP试验室.磁力试验室.地震试验室.综合电子试验室.地质试验室.生物基因试验室.深拖和超短基线试验室等各种试验室，分布在第三.四层船舱；由于船上配备了许多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探；比如，深海可视采样系统可以将海底微地势地貌图像传到科学考察船上，如同有了千里眼，海底世界可以，并可依据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯；学科&网“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应；600年前，宏大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下|精.了光辉的一页；600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探究海|品.|可.|编.|辑.洋秘密，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的奉献；|学.|习.|资.|料.17.文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的哪一项*|*|A.这艘船经受了大洋矿产资源讨论开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查*|*B.这艘船执行了大洋矿产资源讨论开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务||欢.|迎.|下.C.这艘船经受了大洋矿产资源讨论开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务|载.D.这艘船执行了大洋矿产资源讨论开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务18.以下在文中括号内补写的语句，最恰当的哪一项A.“大洋一号”的试验室许多，就像迷宫一样B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的试验室C.走进“大洋一号”，如同进入了一座迷宫D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会辨论不出方向19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的哪一项A.一应俱全一览无余易如反掌东山再起B.应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C.一应俱全一目了然轻而易举东山再起D.应有尽有一目了然易如反掌再接再厉【答案】17.B18.C19.B【解析】此题考查语言表达的精确.连贯才能；将病句.连贯.成语三大题型放入详细语境中考查，引导考生在懂得详细语句的时候，将小的语言单位放在大的语言单位中，结合大的语言单位来懂得，降低了答题的难度；做这道题，第一要整体感知文段，在特定的语境下分析词.句的精确表达，做到“字不离词，词不离句，句不离文”，从而防止了脱离文本随便分析的错误方法；17.考查同学辨析并修改病句的才能；将病句放入文段中，本身降低了辨析.修改的难度，但方法为不变的；第13页，共18页 第一应判定病句为一个单句，然后划分句子结构成分，主干为“这艘船经受了任务”，搭配不当；然后排查选项，A项“经受航次”搭配不当；C项“经受了航次”搭配不当；D项“执行航次”搭配不当；所以答案为B；18.此题考查语言表达简明.连贯.得体的才能，答题时留意前后文的照料，以及语意的提示；承接前面的主语“人”，应当为动词“走进”或者“进入”，然后依据后文各种试验室分布，可知这里强调突出的应当为试验室许多，所以答案选C；19.此题考查辨析近义成语的才能；辨析近义成语的关键就为要认真辨论它们的微小差别；第一阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法；|精.“一应俱全”强调“全”，“应有尽有”强调“有”，；一览无余”强调“看到”，“一目了然”强调“看清”；|品.|可.|编.|辑.“易如反掌”强调“简单”，“轻而易举”强调“轻松”；“东山再起”指“失势后重新复原位置势力”，“再|学.|习.|资.|料.接再厉”指“一次又一次加倍努力”；再依据语境，判定答案为B；*|*|20.下面为某校一就启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改；*|*|我校同学宿舍下水道常常堵住；后勤处认真调查了缘由，发觉管子陈旧，需要换掉；学校准备7月15日开头施|欢.|迎.|下.|载.工；施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体同学暑假期间不要在校住宿；望大家协作；【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”：③“换掉”改为“更换”：④“准备”改为“方案”；⑥“正遇上”改为“正值”；【解析】此题考查语言的表达得体的才能；语言表达要符合详细的情境.对象.语体，要求分清不同场合.不同时间.不同目的，选用恰当的语句来表情达意；一般来说，庄重场合，用语要规范雅正，多用书面语；文艺语体有形象性，科学语体有精确性和严密性，政论语体有规律性和扇动性，公文讲究格式化和简明性；所以做本体为留意启事语言的规范雅正，不能用口语；21.下面为某校为老师编写个人专业进展规划而供应的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过90个字；第14页，共18页 |精.|品.【答案】示例：|可.|编.|辑.|学.编写老师个人专业进展规划第一要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置进展目标，然后制订|习.|资.|料.*达成目标的操作策略，最终绽开评估与信息反馈，再据此作进一步修订；|*|*【解析】此题考查图文转换才能；流程图主要反映事物的动态演化过程，读图时第一关注该主题由哪些环节构成；|*||欢.其次理清各环节之间的结构关系，如次序结构.条件结构.循环结构等；一般从左到右，从上到下或从下到上；再次|迎.|下.|载.关注各环节，各层次之间出现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等；最终拟写答案要在整体把握图表.全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，依据题目要求进行；语言表达做到遣词精确.简明.概况性强，造句条理清晰.富于变化.语气通畅；四.写作（60分）22.阅读下面的材料，依据要求写作；2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”诞生；2021年汶川大地震；北京奥运会；2021年“天宫一号”首次太空授课；大路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开头推动；2021年网民规模达7．72亿，互联网普及率超全球平均水平；2021年“世纪宝宝”一代长大成人；2021年全面建成小康社会；2035年基本实现社会主义现代化；一代人有一代人的际遇和机缘.使命和挑战；你们与新世纪的中国一路同行.成长，和中国的新时代一起追梦.圆梦；以上材料触发了你怎样的联想和摸索？请据此写一篇文章，想象它装进“时间瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读；要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字；第15页，共18页 【答案】答案略【解析】此题属于新材料作文；作文题目给出了7个年份以及该年发生的大事，在于引导同学关注当下，关注中国的改革进展，关注时事；引导同学走出书斋，要把自己投入到时代中，要求考生既要扎根中国国情，又要拥有世界眼光；同时在回忆过往的基础上，进一步延长到17年以后，这样对考生写作的要求不仅仅为明白我们已经取得的宏大成就，仍需要考生发挥想象，设想一下十几年后的情形；立意方向指导：1.必需结合新时代青年人的使命与担当来写，文中应当指出“实现中华民族的宏大复兴”既为时代的呼吁，|精.也为青年人的人生际遇；在这个难得的机遇中，我们必需要大有所为；|品.|可.|编.|辑.2.必需结合个人成长来写，18岁的青春必需为扎根在中国的辉煌进展上，不能脱离从2000年到2021年这18|学.|习.|资.|料.年来中国的变化；*|*|3.青年的成长为与祖国的成长共同发生的，因此文中两者必定为相互融合的；*|*4.后面的18年，考生可以发挥想象，依据所给内容写写庞大的成就；||欢.|迎.|下.5.通篇文章应当留意为写给将来青年的，因此这篇文章为对将来青年的人生做肯定的指导，要有建议，有分|载.析，利与弊的权衡肯定要从有利国家的进展，民族的复兴这样的大局着眼；布局谋篇的建议：1.今年的作文审题的难度不为很大，应当为人人有话说；大家的立意也不行能太偏，几乎都为朝着一个方向去写作；这样就存在一个如何防止千篇一律的问题；2.不建议考生有意追求新颖，仍为要随大流；3.别人有，我也有，但为我们可以比别人更深刻，从深刻上下工夫，这样也可以脱颖而出；【写作示例】穷尽世间理，殷殷报国情——写给17年后的新青年生疏而熟识的青年：你好！当你打开“时间瓶”发觉这封信时，肯定会特别惊奇！为啊，可能你怎么也不会想到，17年前有一个和你现在年龄相仿的人会越过时间给你写信；而我现在却为坐在高考的考场上思绪翻飞，回忆18年的成长经受，想象着17年后的进展变化，心潮涌动，任凭眼前一幕幕画面依次呈现；作为新千年的“世纪宝宝”，别看我现在只有18岁，可为却见证了我们宏大祖国的蓬勃进展，2021年北京奥运会开幕式的烟花照射过我稚嫩的脸，“天宫一号”上出色的授课内容激荡着我的心，“村村通”的乡间大路带我第16页，共18页 去旅行，互联网的普及令我的生活无比快捷；汶川地震，我为遇难同胞揪心，为灾后重建捐款，更为“一方有难八方支援”的真情感动；18年，我和祖国一起成长，有过挫折，但更多的为成果；当不知不觉间长大成人时，蓦然发觉，我正在经受着宏大祖国由“富起来”到“强起来”的过程；信任，当你读着我的这封信时，我们亲爱的祖国已经实现了“强起来”的抱负，实现了“中华民族的宏大复兴”；年轻的伴侣，此时此刻我特殊想和你说的为，没有祖国的强大，就不会有我们个人的幸福；而这份幸福恰恰需要我们去奋斗；17年后，18岁的你肯定会像今日18岁的我一样面临人生的选择，请不要迷茫，把自己有限的生命投入到建设祖国的宏大行动中吧，假如你仍在徘徊自己的前途，那么不妨听听我的建议；请珍爱时间，努力学习，|精.用自己的学问来建设我们的祖国；|品.|可.|编.|辑.科技兴国，为颠扑不破的真理；每当看到我们的生活变得一天比一天好时，我都深切地体会到科技带来的变化，|学.|习.|资.|料.因此，我建议你趁着现在年轻，肯定要努力投身于科技创新中；由于投身科研可以成为你呈现才华的舞台，让你的*|*|赤诚之心有所劝慰；作为中华儿女，炎黄子孙，兼济天下自为你我最雄伟的目标；虽然科研领域看似远离社会，但*|*|你的任何学术成就乃至重大科研成果都将被打上华夏儿女的烙印，都会让我们这个大国再前进一步；想当年钱学森|欢.|迎.|下.|载.教授，不畏美国的封锁阻止，毅然回国，在火箭导弹领域抛头颅.洒热血，终成一段佳话；中国的“天眼之父”南仁东几十年目不窥园，焚膏继晷，餐风露宿，为了中国的天文事业呕心沥血；“两弹一星”的元勋们，隐姓埋名，在戈壁荒漠一干就为几十年，最终使世人不敢再小瞧我们的祖国；他们的事迹并没有愈行愈远，而为随着时间的推移，其奉献越来越大；我也曾经迷茫过，追随着“丧文化”，热衷于“佛系心态”，但为我更信奉“幸福都为奋斗出来的”这句话，所以，今日坐在考场的我也期望17年后的你能真正懂得这句话的内涵，无论我们的国家多么富强，作为年轻一代，我们都需要用奋斗来诠释青春的含意；请保持一颗纯真的童心吧，任何时代，我们的现实生活中都会有油腻与荒芜；只有天真的内心才能最真实地感受大自然最隐秘的律动，才能在纷乱的物质世界中发觉规律；一个圆滑世俗的人，一个对世界失去奇怪失去探寻欲望的人，他的生命只能过早的凋谢；年轻的伴侣，多么期望这封18年前的来信能够扫除你眼前的雾霾，坚决你奋斗的决心；我更期望2035年到来时，年轻的你和中年的我一道携手共建我们宏大的祖国；纸短情长，仍有好多好多的话想和你讲，就让“穷尽世间理，殷殷报国情”成为我们共同的座右铭吧；再会！同样18岁的青年人2021年6月7日第17页，共18页 |精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.第18页，共18页