党的群众路线教育实践活动第一督导组第一环节工作汇报

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1、党的群众路线教育实践活动第一督导组第一环节工作汇报　　党的群众路线教育实践活动第一督导组第一环节工作汇报 　　根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组安排，现将学习教育听取意见环节工作汇报如下： 一、基本情况 　　第一督导组负责督导政府办公室、发展和改革局、财政局、工业和信息化局、住房保障和城市管理局、城乡建设交通局、审计局、安全生产监督管理局和经济技术合作局X个单位开展活动，参加教育实践活动XXX人，其中：领导干部XX人、党员干部XXX人。 　　二、坚持严督实导，确保教育实践活动不虚不空 党的群众路线教育实践活动第一督导组

2、第一环节工作汇报　　党的群众路线教育实践活动第一督导组第一环节工作汇报 　　根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组安排，现将学习教育听取意见环节工作汇报如下： 一、基本情况 　　第一督导组负责督导政府办公室、发展和改革局、财政局、工业和信息化局、住房保障和城市管理局、城乡建设交通局、审计局、安全生产监督管理局和经济技术合作局X个单位开展活动，参加教育实践活动XXX人，其中：领导干部XX人、党员干部XXX人。 　　二、坚持严督实导，确保教育实践活动不虚不空 　　一是围绕重点、突出实效。督导组紧紧围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、

3、治治病”总要求，坚持“五个进一步”的目标，先行对督导单位实际情况开展了调查，掌握了各单位的具体情况。活动开始后，结合各单位实际，严格把关、认真审阅各单位活动方案、讲话材料，对措施不明确、认识不到位的活动方案提出修改意见并退回修改，为督导单位明确活动意义、目标，深入开展活动提供了保证。督导单位形成了领导高度重视、全体党员全体参加、群众积极参与的良好氛围，X个督导单位全部成立了由党组织书记担任组长的活动领导小组，保证了教育实践活动的有序推进。活动过程中，严格按照活动领导小组统一安排，及时督导各单位活动开展情况，认真检查了督导单位党

4、员干部学习笔记、心得体会、交流发言材料、党课讲稿、“三同”材料等各类照片、纸质等软件资料，指导其做好分类建档。对在督导过程中发现的问题，列出补充完善的督导提纲，及时召开督导组工作会议，通报情况，解决问题。认真督办了区教育实践活动领导小组办公室转来的黄河街开工修建等X份XX条意见建议整改落实督办单，目前，已整改解决X条，正在整改X条，协调X条，没有整改X条，部门解决不了的X条。 　　二是认真组织、积极参与。组织督导单位开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”专题交流讨论会，组织专题学习习近平总书记“三严三实”及在兰考县调研时的重要讲话精

5、神，组织党员干部集中观看《四风之害》警示教育片、《焦裕禄》等八部影片，形成观后感XX篇，心得体会XX篇。清明节前，组织开展了“缅怀革命烈士、重温入党誓词”的主题教育活动。组织开展“双找、双管、双帮”活动，为XX名退休干部送书籍，转入单位党组织关系X名。督导单位采取多种形式，抓好本单位党员干部的学习，真正做到学深学透、入心入脑。组织上报信息简报XXX篇。结合开展的“三同”活动，督导单位党支部书记或党政负责人给单位党员干部上党课，给基层的联系点上党课，起到了良好的效果。组织举办了“新形势下群众路线教育实践活动的思路与方法”专题辅导

6、班，所督导九个单位和处级领导干部四个联系点的全体党员干部XXX余人参加，对如何开展好党的群众路线教育实践活动起到了指导意义。在学习教育中，党员领导干部参加集中培训学习XX天，写学习笔记XX.X万字，形成学习体会XX篇，理论文章XX篇，交流发言XX次，上党课XX场次，到联系点指导工作XX次，深入联系点调研“三同”XX天，共征求意见建议XX条，已经整改解决了XX条，正在整改解决XX条，建立意见建议台帐X个。组织参加了动员大会结束和学习教育中期九个单位的领导班子和党员领导干部民主评议大会，参加民主评议人员XXX人，汇总梳理领导班子评

7、议意见XXX条，班子总体评价“好”占XX%，XX名党员领导干部的评议意见XXX条；同XXX名党员干部和其他代表进行了谈话，汇总梳理领导班子及党员领导干部作风方面的评议意见XXX条，领导班子和党员领导干部在“四风”方面存在的问题XX条，对搞好教育实践活动意见建议XX条。 　　三是及时总结、明确目标。X月底，按照区委开展教育实践活动目标，要求各单位对照目标、认真检查、查漏补缺，及时总结活动开展情况并上报督导组办公室，以此检验开展活动的效果。X月XX日召开了所督导九个单位党政主要负责人、具体参与工作人员的第一环节工作汇报会暨征求意见

8、和民主评议结果反馈，各单位总结汇报了第一环节的工作情况，并对进入第二环节前的一些工作提出了要求，确保教育实践活动扎实有效开展。 　　三、丰富活动形式，确保教育实践活动有效推进 　　在教育实践活动开展过程中，九个单位密切结合本单位的工作实际，严格按照实施方案和区教育实践活动领导