体育局三敢三创教育活动实施方案

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1、体育局三敢三创教育活动实施方案体育局三敢三创教育活动实施方案   为了积极响应县委、县政府关于在全县范围内开展“敢想敢干敢担当、创业创新创一流”主题教育实践活动。为进一步解放思想,转变作风,优化服务,推进工作,为全面实施“四个突出、五大提升”战略部署提供强大的思想保证、精神动力和良好环境,根据县委、县人民政府有关指示精神决定在全局开展“敢想敢干敢担当、创业创新创一流”(以下简称“三敢三创”)主题教育实践活动,制定如下学习实践活动方案。 一、指导思想   坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大精神

2、,以“敢想敢干敢担当、创业创新创一流”为主题,以解放思想为先导,以转变作风为保障,以争创一流为目标,着力在优化服务环境上求突破,着力在破解发展难题上求突破,着力在解决人民群众反映强烈的突出问题上求突破,着力在创新体制机制上求突破,以实际行动大力推进“四个突出、五大提升”战略部署的实施,为建设生产发展、生活安康、生态秀美的幸福新XX出力献策。 二、目标任务   通过开展“解放思想大讨论活动”,“服务发展服务基层服务群众活动”和作风建设专项行动,着力解决效率不高、风气不正等突出问题,实现“治散正风、提速增效

3、”的目标。重点强化“四种意识”,解决“四大问题”:即进一步强化大局意识,大兴服务大局、创先争优之风,着力解决视野不宽、标杆不高的问题;进一步强化责任意识,大兴敢于担责、直面矛盾之风,着力解决推诿扯皮、求稳怕难的问题;进一步强化创新意识,大兴勇于实践、锐意创新之风,着力解决因循守旧、固步自封的问题;进一步强化群众意识,大兴深入群众、服务群众之风,着力解决宗旨淡薄、作风飘浮的问题。 三、活动内容   “三敢三创”主题教育实践要紧紧围绕“四个突出、五大提升”战略部署,重点抓好以下三大专项活动。 解放思想大讨论

4、活动 1.开展学习讨论   各股室、业余体校要认真抓好干部职工的政治学习。学习书目主要为:《十八大报告辅导读本》、《经济形势分析》、《领导干部素养》、《市场经济常识》等系列读物和中央关于作风建设的八项规定、省委“九项规定”和市委“十项规定”。重点学习县委、县人民政府提出的“四个突出、五大提升”新目标、新思路、新战略。班子成员每人至少写心得体会一篇以上。 2.组织查摆问题   局领导组织召开解放思想座谈会,曾艳春所在扶贫村组织召开基层群众座谈会,局领导干部深入走访调查,认真听取广大干部职工的意见建议。围绕

5、“四个突出、五大提升”新目标、新战略、新任务展开专题讨论,认真查摆当前局里存在的差距,消除自以为是、夜郎自大的观念,增强加快发展的紧迫感和危机感;认真查摆当前干部职工在解放思想、落实科学发展观上存在的问题,在全局营造少谋人、多谋事,少生非、多做事的发展氛围,增强加快发展的使命感和责任感。所有干部职工要根据查摆出的问题,认真进行整改,形成有问题、有剖析、有整改措施的剖析材料。   3.明确工作目标。跳出我局找差距,立足我局思发展。在认真查摆问题的基础上,认真开展工作目标、工作措施大讨论。主要围绕“十二五”

6、期间XX体育的发展目标和XX体育在全市体育工作考核中“保三赶二”。 服务基层、服务发展、服务群众活动   1.落实我单位与扶贫村结对共建和联系服务。结对共建和联系服务机制,充分发挥村党组织“第一书记”、群众工作站工作队员作用。紧紧围绕基层组织建设,帮助健全组织、优化班子、推动发展、强化服务;帮助理清发展思路、确定工作目标、落实帮扶项目、发展集体经济;指导抓好双季稻种植示范点建设;规范村级活动场所建设使用管理、落实“四议两公开”等工作,着力提升村级组织建设规范化水平;开展领导干部下基层蹲点调研,征集梳理、

7、着力解决一批群众反映强烈的热点、难点和重点信访问题。   2.开展新一轮公开承诺和践诺。围绕“三敢三创”主题,进一步完善服务承诺制度,我单位每位党员都要结合单位实际、立足本职岗位要求,做出解放思想、“三服务”、作风建设专项公开承诺,进一步改善服务态度,改进工作作风,提高服务质量。突出抓好党组织及其党员的承诺践诺,认真开展“争当群众喜爱的干部”、“争当群众喜爱的部门”创建活动和“三敢三创之星”评选活动。承诺的主要内容为:XX年工作目标和措施。 “肃风肃纪、提速提效”作风建设专项行动   1.认真整改作风建

8、设问题。采取发动干部职工选题、召开会议征题、领导点题、专题调研梳题等方式,组织党员干部在认真学习作风效能建设和优化经济环境相关文件规定的基础上,着力查找本单位和干部职工中存在的突出问题:一是庸碌无为、不思进取的问题,如业务不精、标杆不高,回避矛盾、不敢担当,执行不力、政令不畅,不守承诺、群众满意度不高;二是懒惰懈怠,效率不高的问题,如缺乏激情、精神不振,敷衍塞责、被动应付,衙门作风、脱离群众,思想上混日子,工作上慢节奏;三是散漫自由,风气不

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