乡镇组工干部群众路线教育实践活动对照检查材料

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1、乡镇组工干部群众路线教育实践活动对照检查材料个人对照检查材料 6月2日)   党的第二批群众路线教育实践活动开展以来,按照中央、省委、市委安排部署,本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,深查细照自身在“四风”等方面存在的问题,现作对照检查材料如下: 一、“四风”方面存在的主要问题 形式主义方面   1、求真务实的精神不够。有时候工作重形式、轻实效,有的工作形式大于内容,存在尽快出成绩、出经验、出形象的浮躁情绪。有些工作可能牵涉面广,开展起来有一定难度,在思想上存在着畏难情绪,应付以求过关的想法,迎难而上的精神不够,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。例如一是

2、在农村基层服务体系建设方面,没有逐村进行分析和研判,导致工作开展起来离组织的要求还存在一定的差距;二是精准化扶贫工作方面,而没有更多地谋化好贫困户脱贫方案,在思想产生了畏难情绪。   2、理论学习不够深入,提升思想觉悟上随大流。在政治理论学习中,浮在上面,做一般理解,深入学习思考少,虽然能按时参加党委中心组的各项学习活动,但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面,联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向,与工作联系紧的学的多,与工作关系不大的学的少。对待学习,往往是上级要求什么就学什么,不求甚解,使各种学习流于形式,以致工作始终在较低的层次上徘徊。例如一是在党的群众路

3、线教育实践活动理论考试中学分平平。二是在XX年“两硬化”工作中,没有认真研究文件,吃透精神,导致在具体指导链子村实施“两硬化”时,月亮坡组进户路没有严格按照要求施工,路面不符合相关要求,部分路段效果不好。   3、文件资料过多,浪费纸和墨。一是工作中过于重视工作的规范性和程序性,导致文件资料过多,造成一定浪费纸和墨;例如实施“两硬化”工程时在层层成立了不少的工作领导小组、指导小组、监督小组等导致文件资料过多,造成一定浪费纸和墨现象;二是不能保持勤俭节约的优良作风,认为产生了一张纸、一支笔不算什么浪费的想法。例如在打印一些材料时没有使用双面打印造成一定浪费纸和墨现象。 官僚主义方面

4、  1、在办公室看文件、听汇报时间多,到村处理矛盾时间少。在实际工作中,在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报,不够全面系统,联系群众不广泛,与干部职工谈心交流少,有时候只注重了解自己想要了解的问题,主动性不强、没有很好的进村入户开展群众工作,对村出现的问题只是作简单安排,未能完全做到“从群众中来,到群众中去”,没有完全深入到群众中去。例如一是在XX年3月处理链子村张发光与彭辉举两家土地纠纷问题上只是在办公室听村干部汇报作简单安排就。二是在XX年5月处理链子村李洪锋反映在修乡村路时地土被征用问题上没办有亲自及时处理只是作简单安排。   2、服务群众主动问需少,服务意识不够。在珠藏镇工

5、作的时间认为较长了,有时思想上会萌发惰性,对布置的工作督促抓落实不够,在一些应该自己亲自把关、亲自动手的工作上有时会,一些自认为不是很重要的工作会直接丢给下属办,之后就懒于过问。例如一是XX年5月份在处理链子村月亮坡组的人畜饮水问题上,只作简单了解认为工作难度大先让村里处理,“存在挑肥拣瘦”情况。二是在对骂丫村党员创业带富和农业产业结构调整方面等问题指导不够。 享乐主义方面   1、艰苦奋斗的精神有所弱化,勤俭节约意识不够强。对于干事业的热情相对以往有减少,存在小进则满、安于现状的思想,觉得组织工作务虚的多,认为自己在一些按部就班的工作上稍动了脑筋就可以了,没有发扬“5+2”奋斗精

6、神。不能很地倡导节俭风尚,认为个人负担得起就可以享受一点,产生了懒惰思想,没有勤俭节约意识。例如一是在XX年11月在办公室值班生火用煤时缺泛节约意识;二是在XX年4月23日没有关闭组织办的灯和电脑设备缺泛节约意识。   2、工作方法不多,思路不广,组织工作推动力度不够。在工作中满足于完成上级交办的工作任务,但在工作中主观能动性的发挥不够,创造性开展工作不多。加之创新意识不够广,在运用科学发展观等理论来谋划抓好组织工作和解决实际问题时,思路不广,措施不多,对组织上工作的推动成效不够明显。例如一是在群众路线教育实践活动中自选动作创新意识不够,没有使工作出特色出亮点;二是在农村基层组织体

7、系建设过程中,由于主观能动性的发挥不够,没有创造性开展工作,使得部分村办公阵地建设上服务功能方面达不到现有的经济发展水平,给群众带来了不便。 奢靡之风方面   1、公务活动有中铺张浪费现象。有时在公务接待中,虽然注意节约,但有些时候考虑到单位形象和联系工作实际需要,和“光盘行动”的要求还有一定距离,存在浪费现象。   2、有时也接受村干部请吃情况。如在XX年3月24日主动接受村干部李龙勇的邀请在他家就餐。   个人在遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、践行“三严三实”

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