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时间:2018-01-31
《乡镇纪检书记发展环境年效能建设活动自查整改报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、乡镇纪检书记发展环境年效能建设活动自查整改报告 “发展环境年”效能建设活动开展以来,本人通过学习,结合岗位职责,认真查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题,并深入剖析根源,通过自查整改明确了今后的努力方向,现作如下报告: 一、存在的问题和不足: 一是理论学习不够。主动学习和深入学习不够,主要表现在:一是学习缺乏主动性,平时主要依赖单位组织学习,有时为了学习而学习,属典型的被动学习、应付学习;二是学习不深入,学习中存在实用主义倾向,只对感兴趣的、有用的学习,无关紧要的不学习;并且对理论学习浅尝辄止,不求甚解,
2、对所学内容理解不透彻、不深入,停留在、满足于摘摘抄抄,过于表面化,学习效果不理想;三是学用结合不紧密,在学以致用、理论联系实际上研究的不深不透,特别是在运用所学知识指导工作上做的还不够好,存在学用脱节、学用两张皮的现象。 二是进取意识不强。认为基层工作时间长了,在同一个地方工作时间长了,存在求稳怕乱的思想,安于现状,消极应付,导致思想僵化,缺乏工作激情,认为做好自己本职工作就行,只要不违犯纪律、不犯错误,工作上不求有功,但求无过,满足于完成领导交办的工作任务,内在动力不足导致进取意识不强,思想上争先进位、争创一流的进取精神不强。 三
3、是工作创新不够。从主观愿望上讲有创新的意愿,但不会创新、不善创新,缺乏对新情况、新问题的思考,用老办法、老套路解决工作中的困难和问题,工作思路不宽、办法不多,创新不够。工作中遇到对棘手的问题有畏难情绪,不能知难而上,甚至有时回避矛盾,缺乏硬碰硬的胆识。工作方法过于简单急躁,缺乏耐心,有时处理解决问题时,往往只凭自己的要求去衡量别人,对一些急、难问题要求过高,求成心切。比如对办公室同志的要求过严、过高,反而在政治上关心、生活上帮助他们不够,只注重交工作任务,而对他们的工作、生活中的实际困难很少过问。 四是自我要求不严。工作有时不够严谨细致
4、,有时存在侥幸心理,在安排处理上也有粗枝大叶的时候,缺乏条理性和科学性。机关有关规章制度有时没有严格执行,放松了对自己的要求。在廉洁自律上总认为自己做得比较好,认为不去犯大的原则性错误,不违规违纪,就行了,放松了廉洁自律的要求,有些方面对自己要求不甚严格。比如在接待来客上,有时耐不住别人的规劝,参加了不必要的陪餐;未完全杜绝公款吃请的问题。 二、产生问题的原因 存在上述问题,原因是多方面的,主要有以下几个方面: 一是重视学习的程度不够。存在重工作,轻学习的思想,认为乡镇工作比较繁琐,只要把工作搞好就行了,学不学习无所谓,存在讲学习就
5、是走过场的思想误区,把学习活动当作一项形式任务进行,没有端正不断学习、不断提高的态度,对政治理论知识的掌握仅仅停留在一知半解的水平上,没有深入地对照自身实际情况分析归纳,也就难以做到学以致用。 二是解放思想的深度不够。从思想观念、思维方式上看,眼界和视野不够开阔,办法不多。从精神状态上看,由于自己在基层工作的时间长,不思进取、安于现状,缺乏工作激情和内动力。从工作方法上看,习惯于凭经验、凭自己熟悉的传统方法推动工作,对工作中遇到的困难和复杂问题,缺少解决的新思路、新措施。 三是工作创新的力度不够。工作上发挥主观能动性差,不会创新、不
6、善创新,创新不够,工作习惯于按部就班,因循守旧,工作中没有充分发挥自己的主观能动性,积极想办法、出主意、强措施,而是仅凭一股热情去干,缺乏开拓性,没有打破传统观念、常规做法。不善于从日常工作中去总结经验教训,寻找规律。特别是面对复杂的矛盾和严峻的问题时,不能勇于开拓、大胆突破,在一些问题的处理上有瞻前顾后、畏首畏尾的现象。 三、努力方向 针对个人存在的突出问题及产生的原因,今后应从以下几个方面去努力: 一是强化理论武装。要继续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是要加深对科学发展观的学习和理解,
7、在政治上、思想上与行动始终与党中央保持高度一致。坚持组织安排学和自学相结合、对照学习与自我反思相结合、学理论与深入实践相结合,进一步提高自己的理论素养和政治素养,力求学会用马克思主义的立场、观点和方法观察处理问题,学会按科学发展观的要求来分析问题、做好工作。下苦功努力改造世界观,按照一个真正共产党员的标准,争做“三个代表”的忠实实践者,按照“两个务必”的要求,不断净化自己的灵魂,在日常工作中克服私心杂念,不计较个人得失,进一步学会运用辩证唯物主义的理论和思想方法去认真思考、处理问题。 二是提高业务能力。一方面要加深对新时期反腐倡廉建设重
8、要性的认识,认真贯彻中央和省、市、县委关于反腐倡廉工作的部署和要求,深入学习和领会上级的有关会议和文件精神,深化对反腐败斗争长期性、艰巨性和复杂性的认识,不断增强责任感和使命感。
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