中学校长巾帼建功先进工作者事迹材料

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1、中学校长巾帼建功先进工作者事迹材料中学校长巾帼建功先进工作者事迹材料   XX是上海市特级教师,上海市徐汇中学校长兼党总支书记。她是一位开明睿智,有前瞻性眼光,有教育思想、善于统筹兼顾调配资源、善于凝聚人心带队伍的创新型校长。她以自身的学识魅力和人格魅力,已把学校建设成区域窗口学校。   她政治坚定,管理高效。四川汶川“5-12”大地震后,教育部在全国推出“校安工程”,徐汇中学作为上海市先行单位。面对近3000名师生、跨三个校区的大型完全中学即将投入一场大规模的修缮搬迁活动,她充分认识到党中央对教育的关怀以及对“校安工程”的

2、重视,积极配合徐汇区教育局统一部署;她坚持原则,让师生远离工地,远离危险,保证每一位师生的生命安全;她处理好读书与校园建设的关系,做到课堂与工地共存,学期与工期并进;她发挥每一名教职员工尤其是女职工的主人翁作用,100%家访,争取所有学生、家长的理解。她利用一切机会宣传教育,正向引导,统一思想,步调一致;她精心策划可行性方案,及时解决实施过程中遇到的问题;她充分调动党员、学校各级各类骨干的积极性。她坚持每天深入工地,参加工程例会,严把工程质量。在一年半修建中,她率领全校师生克服种种困难,高质量安全的完成了大修和教学双重任务。X

3、X年6月6日,教育部副部长鲁昕带领教育部“校安工程”领导小组来上海市徐汇中学视察,称赞“上海就是上海,代表中国水准”。   她工作创新,成绩突出。在迎世博期间,徐汇中学是徐家汇人文景观的重要组成部分。学校崇思楼作为文物修旧如旧,其余大楼与之呼应。为将学校160年厚重文化外显,她组织各方面专家,撰写校史书、修建“汇学长廊”、修建“汇学博物馆”。如今,校史书《西学东渐第一校——从徐汇公学到徐汇中学》全面再现了徐汇中学曲折多姿的历史和改革开放以来日新月异的变化。“汇学长廊”和“汇学博物馆”已是徐家汇源人文景观中最亮丽的一站。已接待了

4、如国务委员刘延东、文化部长蔡武、教育部副部长鲁昕和英国伊顿公学等世界名中学校长团等许多中外来宾,并在每周日向社会开放,得到了社会各界参观者的高度赞扬。   XX年正值徐汇中学校庆160周年大庆,为使校庆活动隆重而有意义,她提出校庆是全体师生和校友的校庆,应提高参与面。因此,放弃了借用大型剧场而选择了在本校操场举办,每间教室现场转播;她提出校庆是回顾历史、展望未来的盛会,应传承学校文化,让光荣校史震撼学子心灵,让汇学精神传递徐汇人心中。在她的带领下,充分调动家长委员会的资源,组建校庆班子,共同完成了一书、一廊、一馆编写与建设,完

5、成了8本“多彩发展的生态型学校研究文丛”,完成了校庆画册、邮票、明信片等文化礼品制作。11月6日校庆当天,全校师生成为校庆活动的组织者、参与者、志愿者,接待了各界领导嘉宾、新老校友、老领导、老教师、学生家长、社会各界人士、媒体记者等近5000人。收到国务委员刘延东、上海市委书记俞正声、全国妇联主席陈至立等的贺词贺信,完成了一台精彩纷呈的校庆庆典和文艺演出,组织了学校文化、特色教育参观活动。让人真切感受徐汇中学160年传承的文化积淀,从中解读学校发展的文化基因。她的打破传统校庆模式、整合各方资源、发掘校史文化、提升学校社会效应等

6、创新工作受到各界好评。   她服务有效,满意度高。在这所女教工占四分之三的学校,她深知调动女教工积极性的重要。她将服务世博、奉献世博与“巾帼建功”活动有机整合,提高女教职工素质,促进女教职工发展:由女教工占70%的校音乐美术教研组荣获上海市“迎世博600天——巾帼文明示范岗”;由女教工占83%的音乐组荣获“上海市8月份世博先进集体”;市模范教师潘小莉指导的校舞蹈团应邀献艺英国国家馆日,中英两国青少年同台演绎《天鹅之旅》,并连续三天在世博园区“海上徐汇·文脉如根”的徐汇区专场演出,受到媒体广泛关注;市新长征突击手史莉莉老师荣获“

7、徐汇区工会‘迎世博职工卡拉OK大赛’一等奖”。由28名女教师组成的英语组在上海市“迎世博·学双语”的活动中,均以优秀成绩通过,为担当世博志愿者奠定了基础;英语组喜获XX年区总工会“工人先锋号”称号;洪晟等6位女教职工参加教育系统迎世博“教工自主创新大赛”获得金奖;由女教师史莉莉、潘小莉、桂敏执教的校艺术团参加了“世博情韵”、“世博舞姿”、“中国人保企业馆”表演活动。她为女教工的发展、宣传女教职工典型,搭建了广阔平台。   近年来,学校教育教学质量稳步上升,社会声誉日隆,声名鹊起。教师在国家级、市级、区级各类教学评比中屡屡获奖:

8、学生获市级和区级比赛奖项200多项,国家级奖项10项,国际级奖项8项。学校先后被评选为区实验性示范性学校、上海市职工最满意的企业单位、市行为规范示范校、市安全文明校、市艺术特色学校、市科技特色学校、区文明单位。2002年以来,XX分别获得“徐汇区‘三八’红旗手”、两届“上海市

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