“提高交际能力 共创和谐班级”主题班会策划书

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1、“提高交际能力共创和谐班级”主题班会策划书　　“提高交际能力共创和谐班级”主题班会策划书 一、活动背景： 　　在经济危机的社会大背景下，如何增加同学们的软实力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到“德智体美”全面发展，还应锻造良好的人际关系。大学阶段，是大学生心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，培养良好的交际能力，有助于大学生更有利地参与社会竞争，为自己的前途增添更多光彩，为此我班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识，提升自己的交际能力。 二、活动目的： 　　以

2、说教讨论的形式，传授心理健康知识，教授学生人际交往技巧，促使学生了解心理健康的价值和意义，使学生学会如何自我调节，如何与他人交往。帮助学生解决在交际上普遍遇到的问题。 三、活动主题：提高交际能力共创和谐班级 　　四、活动对象：广州学院08级运输二班全体学生 　　五、活动时间：XX年X月X日综合楼X教室19：00—20：30 六、筹划人员：全体班干部 七、活动流程： 　　主持人开场白，介绍本次班会的主题以及主要内容。 　　介绍人际关系概念及大学生人际关系特点和处理人际关系的意义。举“马加爵”案例，让全体学生讨论，总结人际关系对身心健康的意义。 　　介绍

3、大学生人际交往的影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析。 　　探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借此机会抽签与另一个同学进行沟通，增加交流机会。用实力告诉大家集中调试交往障碍的方法。 　　告诉大家如何建立良好的人际关系，举例告诉大家如何在生活中掌握交往技巧，并且获得良好的交际能力。 　　邀请人际关系较好的同学上台，分享自己的交际技巧或者在交际上的小趣事。 素导总结班会情况，给予意见与建议。 八、参考资料： 　　直接人际关系：是人们通过物质或交际手段，面对面地产生的关系。 　　间接人际关系：是人们通过

4、现实传递或借助书面语言、传播技术间接发生的联系。 大学生人际关系的特点： 1.自主交往需求扩大 2.人际交往以同龄人为主 3.人际交往功利成份少情感成份多 4.异性交往兴趣突出 5.交往中的个性差异明显 大学生人际交往的原则： 1.尊重和平等的原则 2.团结和互利的原则 3.真诚和守信的原则 4.相容和谅解的原则 大学生人际交往的方法： 1、关注制约人际交往中的相关因素. 2、把握好人际交往中的角色定位 3、掌握交往语言使用的技巧 4、明确人际交往礼仪的基本要求 5、注意把握好交往的尺度 6、正确处理人际交往中的各项矛盾 九、注意事项： 制作好会上所用的P

5、PT。 　　注意会后会场卫生，确保门窗以及仪器设备已关闭方可离开。