——团结合作 共创和谐班级 主题班会.ppt

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1、团队中没有大写的‘I’——团结合作共创和谐班级主题班会设计背景1、学生进入高二学年，学习压力较大，大多是单独学习，不能有效的进行互帮互助，长此下去对整个班级的学风会造成影响。2、学生进入高二学年，在班级出现了一些小的团体，个别学生小团体主义意识较浓，影响整个班级团结。班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。重点及难点：重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。活动流程：一、先由主持人讲述一个哲理故事一位

2、智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”通过故事引发学生思考：集体对于个人的重要性，我们高二（9）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学正是大海中的一滴滴水珠。一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。二、组织开展班会活动活动一：垒塔楼游戏把班级学生分为八组，每组发十张废旧报纸、两把剪刀、两瓶胶水；要求以报纸为材料，八组对比看哪组的高楼垒的最高，最稳，造型最有新意。注意在垒

3、高楼期间，每名学生不许进行语言交流.活动意义：由于在垒塔楼的游戏中不允许进行语言交流，所以进行起来时同组学生的创意想法会产生很多分歧，在行动过程中可以使学生通过协作过程中关注本组其他学生的创意及想法，使个体融入集体，培养学生团结协作，发挥集体智慧。同时每个小组在没有任何指引下垒出的塔楼也会千差万别，主持人对每个小组的完成塔楼进行评价，树立学生的集体荣誉感。活动二：排排坐全班所有学生合成一组，站起围成一个圆圈（要求男女生尽可能的岔开），然后统一坐下（前一名学生坐在后一名学生的腿上），坚持五分钟的时间。活动意义

4、：这是一个拓展类的游戏，班级的学生高矮胖瘦个不一致，有的体重相对大的学生后面可能是相对瘦弱的学生，为了能够在活动中坚持到时间，体重大些的学生往往不会把所有的重量坐在后面的学生腿上，而是把很多的力量分担在了自己的身上，体现了在集体中的奉献精神。其次班级的学生是尽量男女岔开来的所以在游戏初期大都会有些不好意思，腼腆。可是为了整个游戏的进程，学生们大大方方的彼此协作，体现了在一个团体中不计较个人的得失，服务于整个集体的，集体主义精神。在活动中，由于时间较长，学生可能会感到有些坚持不下去，大家齐唱一首“团结就是力量

5、”即可暂时忘记腿部肌肉的酸痛，又可在心理方面形成暗示，鼓舞大家在集体中不要掉队。活动三：九班我想对你说要求每名学生，站起来大声说一句对“九班”的想说的话，可以是一个态度、一句建议，又或者是一句祝福的话。活动意义：通过前面的集体活动，唤醒学生的集体主义意识，而此时组织“九班我想对你说”的活动，可是是学生对班级热爱的情感可以得到升华，使整个班级的凝聚力增强。班会总结这次班会旨在培养学生的集体主义观念树立以大局为重，我为班级建设填砖加瓦的奉献意识。为后期“抓学风，立班风”起到积极的作用。班主任寄语一滴水放到大海里

6、才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。如果你想走得快请一个人走，如果你想走得远，那么我们一起走！相信九班会越来越好！班会活动反思：通过此次班会，促进了学生的集体主义意识，增强了班级的凝聚力，可是对于学生来说仅仅是一场班会，还是不足以发生翻天覆地的改变，后期应加强班级凝聚力方面的指导与活动。同时本次班会属于活动体验式的班会对场地要求较大，教室不太适合，在学校的音乐教室开展较好。主持人方面选用班主任自行主持带动学生积极参与活动的效果应该更加明显。最后此次班会中的一些环节可以进

7、行评比，如：垒塔楼、九班我想对你说。将一些活动的亮点及照片在班级宣传栏中进行展示，使学生可以在以后的学习生活中回忆到此次班会，形成自我反思及反馈。