xx年度民宗委主任述职述廉述学报告

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1、XX年度民宗委主任述职述廉述学报告 　　XX年，在县委、政府的正确领导和同志们的关心支持下，我能认真履行工作职责，紧紧围绕县委十一届全委会议提出的各项目标任务和工作要求，全面贯彻落实自治区第八次党代会精神和州、县维稳工作会议精神，深入贯彻落实党的民族宗教政策，切实加强民族团结，坚持“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，认真贯彻落实党的民族宗教政策，不断适应新形势下民族宗教工作的新特点、新要求，进一步提升工作水平。现将本年度本人履行职责情况、执行党风廉政建设情况汇报如下： 一、加强学习，提高思想政治素质 　　为了在民族宗教工作中贯彻好党的路线、方

2、针、政策，XX年，始终坚持把加强政治理论学习放在突出位置，注重加强自身的学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习以中央xx工作座谈会和自治区党委第八次党代会议精神，认真学习县委十一届全委会议精神。特别是中央、自治区领导关于维护xx稳定的重要讲话精神和自治区11号文件精神。作为一名民宗系统的少数民族党员领导干部，一定要讲政治，特别在反对民族分裂和维护祖国统一这一大是大非问题上，态度不暧昧，行动不动摇，立场坚定，旗帜鲜明;坚决同民族分裂势力及其活动作斗争。坚决维护祖国统一和各民族的团结，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇。

3、 二、履行岗位职责完成重点工作情况 　　依法加强宗教事务管理，确保宗教领域和谐稳定。以强化基层基础为重点，以宗教工作“主体在乡，落实到村，规范到点”为主抓手，勇于“先行先试”，坚定不移地抓好“两个坚持”，认真贯彻落实宗教工作各项制度。 　　加强对宗教场所管理。一是完善了宗教活动场所民主管理各项规章制度，健全了民主管理组织机构，做到了制度上墙。宗教活动场所设立了宣传栏95个，文化室113个，认真组织开展文化、科学、法律法规、政策知识“四进”活动。二是严格执行宗教活动场所新建、翻新、改建和维修审批制度。对需维修、重建的6座危房宗教活动场所及5座附属房修建逐

4、一进行检查核实，制订宗教活动场所维修办法，并签订维修宗教活动场所协议，杜绝维修、重建宗教活动场所超面积和超标准维修清真寺情况的发生。 　　积极争取人口较少数民族经济发展项目。一是对XX年申报项目情况进行全面细致评审，从源头上杜绝随意上报项目和变更项目的现象。二是加强民特民贸企业工作。积极会同财政、人行和税务等部门认真做好“十二五”期间的民族特需商品定点生产企业的落实工作，做好服务企业工作，切实做好民贸县境内的民贸企业申报工作，使具备条件的企业、合作社都能享受到优惠政策的扶持，促进民族贸易和民族经济的发展。已批复符合条件的企业18家。三是申报少数民族特色

5、村寨保护与发展建设项目4个。xx镇博斯坦村特色村寨保护与发展项目资金50万元已拨付到位，项目已实施完毕。四是XX年为22个村人口较少数民族发展项目10个，争取项目资金911万元，连续两年争取项目资金全州第一，主要用于人口较少民族聚居村改善生产生活条件，及发展具有一定资源优势和地方特色的种植业、养殖业和民族特色产业，立足群众普遍受益，特别是贫困群体受益。 　　继续抓好少数民族古籍及文化遗产进行搜集、整理、翻译和出版工作，进一步保护、挖掘传承少数民族传统手工艺技艺发展。 三、廉洁自律，进一步增强拒腐防变意识 　　作为一名党员领导干部，工作中严以律己，认真落

6、实廉洁自律规定，时刻对照检查自己，做到自重、自省、自警、自励。认真执行“四个不直接分管”和“三重一大”管理规定，加强配偶和身边工作人员管理，对分管干部严格要求、严格管理、严格监督，杜绝利用职权和影响谋取私利。在朝觐和出入境审批工作中，严格执行文件规定，做到公示、公开、透明，接受广大干部群众和党组织的监督。 　　一年来，虽然在工作中取得了一定的成绩，上级业务部门是满意的，这些成绩中包含着全体干部的辛勤努力，在此对他们表示崇高敬意！但还存在着一些不足之处：进一步加强民宗部门自身建设力度不够。在今后的学习工作中将始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指

7、导，认真贯彻党的十八大精神，为我县的民族团结、维护社会稳定，宗教和睦作出贡献。 四、今后努力方向 　　一是认真学习，切实把握自治区、州关于依法管理宗教事务的方针政策和法律法规，提高依法管理宗教事务的能力。 　　二是以现代文化为引领，占领思想文化阵地。以“文化、宗教、稳定”先行先试为突破口，充公发挥宗教人士在维护社会稳定中的积极作用，通过学习教育做到“一个正确区分”，“达到两个增强”，形成“五个认识”。利用文化活动室，通过先进文化引导，潜移默化影响群众，让宗教人士和信教群众的注意力真正转移到增收致富、创造美好生活上来，深入宣传中央xx工作座谈会及党的十八

8、大各项政策，宣传各族群众生活上的可喜变化，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 　　三是进一步加