“职技高师”教学参考书资源建设研究

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1、“职技高师”教学参考书资源建设研究　　(江苏技术师范学院，江苏常州213001) 　　摘要：文章根据高等职业技术师范学院(简称“职技高师”的特点及教学参考书的特性及作用，就教学参考书资源建设问题进行了详细地论述。 关键词：教学参考书；资源建设；职技高师 　　中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)01—0160—02 　　我国高等职业技术师范学院(以下简称“职技高师”)经过30年的发展，在教与学方面已初步形成了一定的规模和特色，教学参考书(以下简称“教参书”)也体现其职业性和师范性的特点，全面加强教参书资源建设将推进职技高师人才的培养。

2、 1职技高师的特点 　　职技高师是我国国民教育系列的重要组成部分，这是一类具有中国教育特色的高等院校。在该类院校里高等职业教育与高等师范教育得到了融合，这类院校的主要任务是为本省或其他省市的各级各类中职和高职院校培养师资。目前，我国独立设置的职技高师共8所，分别在吉林、天津、河北、河南、安徽、江西、江苏、广东等省市。他们的办学定位是：面向职教，服务职教，引领职教，推动职教，他们都是全国职业教育师资培训重点建设基地。 　　职技高师结合国家、地方对高等教育和职业教育发展的要求，培养“双师(能)型”职教师资和应用型高级专门人才，把“三性”(学术性、技术性、师范性)和谐统一的办学特色

3、，体现了特有的教学模式和人才培养模式。普通本科院校是培养学术型的人才，职技高师则是培养复合型的人才，即“双师型”(教师与工程师)人才。从这个意义上说，职技高师既姓“职”又姓“师”［1］。职技高师的办学特点也就决定了教学资源的特色与个性，因此，教学参考书的资源建设也应紧紧围绕学校的教与学，突出重点，构建自身的特色。 2教参书的特性与作用 2.1教参书的特性 　　在高校，教学参考书是教师进行教学、指导学生进行教学活动和科研必备的参考资料，是在教学过程中指定学生必读的辅助教材，是高校图书馆馆藏中特有的一种文献类型。学校的风格与特色时常体现在个性化的教参书之中，职技高师的教参书特

4、点有：①层次体系性。围绕本校职业教育与师范教育功能，逐步形成了3个层次：职业教育基础理论研究层、实践技术操作层与中等职业教育教材辅助层；②专业针对性。教参书是针对某一学科课程而编写，与专业课程密切相关；③专业权威性。教参书经过职教界权威人士的审定与鉴定，经过有关校内专家审核和精心挑选，才进入各校的教参书资源库，具有很高的使用和收藏价值。 2.2教参书的作用 　　教参书的重要作用是促进学校教学科研的发展，好的教参书能提高教与学的互动性,活跃课堂气氛，提高教学质量和学习效率。对教师而言，教参书是材料库、信息库，是教师备课、编写教材、组织教学活动的重要参考资料。对大学生而言，教参书帮助

5、他们扎实地学好一门课程，启发智能，开发潜能，开阔视野，培养他们自学能力、创新能力。 3教参书资源建设与服务 3.1实用性教参书的编写与出版 　　目前，国内关于高等职业教育的教参书虽然不断出版，但具有实用性的比较缺乏。随着科学技术的飞速发展，高职教育课程的改革对教参书的个性与特色提出了挑战。因此，职技高师教参书在结构体系、理论梳理、知识整合、取材选材、教育形式和方法、载体形态等方面，均需要开拓创新，尤其是案例类、技能操作类教参书的编写与出版需要考虑其实用价值。 　　3.1.1教参书的编写注重实用性。教参书的编写者在理论上不应该追求完整的理论体系，而要注重培养学生的实践能力，基础

6、理论坚持“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，基本知识应广而不深，以基本技能贯穿教学的始终。 　　3.1.2增加技能操作类图书的配套光盘。光盘具有直观性,可以省去边看边研究边操作的麻烦，既节约时间，又能规范其操作过程，而且使读者在学习时能更快更好地掌握基本技能。所以，出版社在出版时最好配上操作过程的光盘，例如：服装设计与裁剪、化工实验过程及方法、机械制图、汽车维修过程及方法等等。由我校董晓英老师主编、清华大学出版社出版的《现代工程图学习题集》，作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研究成果、江苏省高校立项精品教材，就被同类院校和其他工科类院校应用到实践教学中。 　　3.1.3加

7、大案例类图书的出版。一些优秀的实例能帮助高职学生比较感性地认识事物，读者对这类图书的需求很大，在图书馆中这类图书的流通率几乎是100%。但由于出版社对案例图书的策划和出版滞后，造成了图书馆几乎无书可购的状况。通过对案例的学习和研究，可以激发起学生的许多思考，培养他们多向的、发散型的思维方式，发挥创造性，提高学生运用判断的能力、分析问题的能力、以及解决问题的能力。因此，出版社应加大诸如工商企业、物业物流、旅游等管理类案例图书的出版，以满足读者的需