xx年教育信息中心资源部上半年工作总结

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1、XX年教育信息中心资源部上半年工作总结　　XX年上半年资源部紧紧围绕中心工作计划和部门重点工作，完成以下工作任务。 一、人人通平台及客户端升级培训 　　为集成更多的优质资源，打造方便快捷的服务管理体系，我市“人人通”资源平台于三月末进行全面升级。为使升级后的平台尽快的在教育管理和教学应用中发挥作用，资源部与培训部联合于4月14日始连续开展了12期“人人通”平台和“班班通”客户端升级培训。培训围绕后台管理、备课系统的使用、班班通客户端升级及授课系统使用等内容展开，共培训骨干教师、技术人员442人。同时为使本次培训的成果真正落实到实际工作中，在培训前结合我市资源建设的实际情况和培训内容，对

2、参培教师明确工作任务，对落实培训内容、校本资源目录建设、校本资源上传提出了具体要求，保证了培训效果。 二、养成教育资源征集 　　为配合养成教育课题研究，深化小学生养成教育工作，开学初资源部接受了征集养成教育资源这项工作任务。接受任务后，资源部工作人员先后到溪湖区实验小学、彩建小学、平山区实验小学进行养成教育实施情况摸底调研，并征求市教育学院相关部门关于养成教育工作的意见和建议，制定养成教育征集实施方案，征集了养成教育11所实验校的养成教育资源，并分类汇总。本次共征集有价值的资源3.16G，其中教学设计114篇，课件70件，图片13幅，视频片断16个，全部上传到xx教育专题栏目中。 　　

3、同时在信息中心领导的协调下，在5月末又与威科姆公司联系，制作养成教育优质素材资源。按威科姆公司的制作计划，所有资源从6月9日开始制作，于8月末完成。现已完成一二年段教材共18课、三四年段教材19课中的前15课、五六年段教材20课中的前16课共49课的资源制作工作。资源内容包括动画、视频、图片共384件。剩余的8节课，预计在7月末可以完成。 三、“微课”资源规模化建设工作 　　资源建设是打造高效课堂和实施信息技术与课堂教学深度融合的基础，国家和省有关部门高度重视课程资源建设工作。5月22日在省电教馆举行了“微课”资源规模化建设说明会，对国家和省“微课”资源建设项目做出安排。本次资源征集工

4、作具有两个特点：一是时间紧，二是任务重。会后资源部马上行动，下发通知，积极备课，于5月29日召开了市“微课”资源规模化建设说明会，传达省关于“微课”资源建设的相关要求，并针对“微课”的内容构成、技术要求展开培训，同时为完成省“微课”资源建设任务进行有针对性的部署，明确工作任务和完成任务的时间。因组织得力和基层各单位的通力配合，较好的完成了本次工作任务。6月13日报送国家“微课”资源规模化建设项目为19项，65节微课；6月20日报送省级“微课”资源规模化建设项目为8项，25节微课。 四、本地化资源目录建设 　　本地化资源建设是最终实现区域教育均衡发展。在人人通平台升级培训后，各校校本资源

5、目录和资源建设列入到日常工作中来，市本级资源目录建设随之开始。建设中，因没有教材对照，只能是按资源平台中同步资源目录创建，在市本级资源目录创建和电话督导基层学校建立目录的过程中，发现平台中教材版本与实际存在差异，资源部于5月初分别与市十二中学、市北星小学、明山区香梅学校等校联系，确定现行使用的教材版本，修订自己的目录的同时，又与威科姆公司联系，进行资源重新确认。 　　在目录的建立与校本资源上传过程中，由于在对平台功能的使用上还存在不熟练，后台管理数据库存在不完善的地方，因此各基层学校遇到和发现了一些问题，在近两个月的时间里，协调处理发现的问题12件次。 　　我市使用的教材，每年都会有个

6、别学科进行版本的更换，也为资源建设与使用带来困难，这方面应向相关部门提出建议。 五、校园电视网 　　校园电视网一直以来都是各基层学校宣传办学特色，展示师生风采的重要载体。校园电视的日常维护工作也是资源部的一项常规工作。每周对网站视频稿件进行一次审核和数据备份，对好的稿件进行推荐，每月要对稿件进行分栏目统计，每季度进行一次汇总，核定信息员的工作量，按稿件质量确定是否加质量分，按栏目基础工作量和上传量确定是否加超量分。因视频稿件与文字稿件相比具有特殊性，稿件的形成一般要有录制、配音、后期编辑等工作流程，形成一篇稿件需要较长的时间，也加大了信息员的工作量，因此在稿件统计的过程中，我们对每篇稿

7、件都要从头到尾的看一遍，这样对信息员的稿件质量的评定更有针对性，同时这种人工统计方式也增加了稿件统计的难度和工作量。半年来，校园电视网共发布稿件600篇，其中信息员稿件556篇，第一季度信息员稿件63篇，第二季度信息员稿件493篇。 六、其他工作 　　1、参与“信息技术教学应用骨干教师实施方案”的修订。工作中本着有利于教育信息化整体推进的原则，认真思考，提出自己的意见和建议。 　　2、联系征订下学期新教材。因平台内资源的教材版本为XX年提供，与