《正面双手垫球》教材分析

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1、精品文档《正面双手垫球》教材分析《正面双手垫球》教材分析一、教材及教学分析课题：正面双手垫球人民教育出版社共五课时，本课次为第三课时。本课内容是排球运动的垫球技术。垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的基本技术。由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。通过学习初步学会排球正面双手垫球的方法，发展手臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确灵活、协调性发展，为进一步学习排球技术打下基础。二、教学对象分析对象：五年级（水平三）人数：40人（男女各20人）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

2、作–独家原创17/17精品文档本课的教学对象是五年级学生，好动是他们的天性，他们对体育活动有广泛的兴趣，特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。根据六年级学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球移动动

3、步法开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。三、教学目标1.知识与技能目标：通过教学，让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点，85%以上的学生学会夹臂，插入球下，提肩送臂的垫球动作。2.体能目标：发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。3.情感目标：培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识，激发学生学习排球的兴趣。四、教学方法1.讲解示范法2.启发教学法3.分组练习法五、教具准备篮球场一块、排球52个，标志物四个六、教学重点、难点重点：插入球下，夹臂，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。　难点：利用身体协调力量，缓

4、冲来球力量，将球垫到指定的位置。七、教学流程（应体现教学内容、师生活动、教学意图）学习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档内容1、排球：学习正面双手垫球2、接力游戏课时第三课时教学目标1．知识与技能目标：通过教学，让大部分学生能够说出排球正面双手垫球的动作要点，85%以上的学生学会夹臂，插入球下，提肩送臂的垫球动作。2．体能目标：发展学生的上肢力量及身体的灵敏性。3．情感目标：培养学生与他人合作共同完成体育活动的协作意识，激发学生学习排球的兴趣。　教学重点夹臂，插入球下，提

5、肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。　教学难点利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。教学准备篮球场一块、排球50个，标志物四个。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形时间创设学习环境舒心热身进入角色一、课堂常规：1.师生问好2.导入新课二、快乐跑步：（两路纵队）绕篮球场底线、边线、有节奏地慢跑三、步法练习2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档1．侧滑步2．交叉步3．前跨步4．后侧步5.高抬腿1

6、.检查常规。2.师生亲切问好。3.宣布本课的内容、目标与要求。4.安排见习生。5.强调安全问题。1．教师讲清方法和要求。2.带领学生进行。3．要求学生前后保持一定的距离。1.教师提出练习要求。1.体委整队向老师报告。2.向老师问好。3.学生认真听讲，进入角色。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。1.学生随指定同学的口令节奏进行步法练习。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●

7、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆☆教师○男生●女生○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●☆四列横队（体操分散队形）○○○○○○○2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●☆四列横队新课学习展示自我合作探究快乐学技新课学习展示2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档自我合作探究快乐学技一、排球正面双手垫球（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放

8、在体侧边（膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视）（二）手型：两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面(四)用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。（五）垫球动作口诀：“一插、二夹、三提起”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创17/17精品文档重点：插入球下，夹臂，提肩送臂。