《登泰山记》-姚鼐-课件备课讲稿汇编

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1、《登泰山(tàishān)记》-姚鼐-课件第一页,共30页。第二页,共30页。日观峰第三页,共30页。玉皇顶第四页,共30页。南天门十八盘泰山(tàishān)溪水第五页,共30页。国画:泰山(tàishān)日出第六页,共30页。日出(rìchū)前第七页,共30页。第八页,共30页。日出(rìchū)后第九页,共30页。泰山日出是壮观(zhuàngguān)而动人心弦的,是泰山奇观之一,也是泰山的重要标志,第十页,共30页。岱庙坊第十一页,共30页。碧霞(bìxiá)元君祠第十二页,共30页。雪中的碧霞(bìxiá)元君祠第十三页,共30

2、页。道中石刻(shíkè)第十四页,共30页。山多石,少土。 石苍黑色,多平方(píngfāng),少圜。第十五页,共30页。姊妹(zǐmèi)松第十六页,共30页。少杂树,多松,生石罅,皆平顶(pínɡdǐnɡ)。第十七页,共30页。泰山——在山东省中部,面积436平方公里,顶峰玉皇顶,海拔1524米。泰山,古称岱宗、岱岳东岳:泰山南岳:衡山五岳西岳:华山北岳:恒山中岳:嵩山泰山被尊为“五岳独尊”,古代帝王常登山封禅,加以封号,并广建庙观,刻石题字,历代文人也留下许多记游的精美之作。泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔(tǐngbá)的气势、雄

3、伟壮丽的景观,而成为饮誉四方的游览胜地,被联合国科教文组织评为“世界人类文明遗产”。第十八页,共30页。课文第一段,作者概括介绍了()所处(suǒchǔ)的地理位置和山水形势,点出(),为下文写观日出埋下伏笔。泰山(tàishān)日观峰泰山(tàishān)日观峰第十九页,共30页。第二段写作者与朋友登山的过程,用浓墨写出登山的()和在山顶上所见的()的景色,突出了泰山的()。作者登山的线路可以(kěyǐ)简明地表述为:()()南麓()艰难(jiānnán)雄浑(xiónghún)壮丽高峻京师泰安山巅南天门泰山溪水第二十页,共30页。第三段

4、重点写()的过程(guòchéng)及日出的景象。作者观日出的时间是:();地点是:()。作者按待日出、()和()、()的顺序,极写泰山日出的壮丽景象。观日出(rìchū)月底(yuèdǐ)这天的五更日观亭日将出日正出日已出日正出日已出第二十一页,共30页。第四段略写泰山的(),写了()、()、()和(),其目的是表现(biǎoxiàn)泰山的()风貌。名胜古迹(míngshènggǔjī)岱祠碧霞(bìxiá)元君祠皇帝行宫道中石刻古老碧霞元君祠道中石刻第二十二页,共30页。孔庙第二十三页,共30页。第五段,总结泰山的景物(jǐngwù)特

5、征和冬季景色特点:“三多”、“三少”、“三无”。“三多”是:多()、〈石〉多()、多();“三少”是:少()、〈石〉少()、少();“三无”是:无()、无()、〈至日观数里内〉无()。石平方(píngfāng)松土圆杂树瀑水鸟兽(niǎoshòu)音迹树石多平方利于刻字姊妹松第二十四页,共30页。飞来峰一线天第二十五页,共30页。总结(zǒngjié):写作特点一:按登山游览的顺序描绘景物,条理清晰详略分明。说说下列这些句子是怎样既生动(shēngdòng)又简洁地描绘泰山景色的?(注意红色字)1、苍山(cānɡshān)负雪,明烛天南。答:

6、“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山奕奕传神。“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景。2、而半山居雾若带然。答:“居雾”以静写动,写出雾的轻,呈停聚不动的状态。“若带”以小喻大,写出云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。第二十六页,共30页。3、回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻。答:这句写的是旭日初升时从日观峰俯瞰群山所见的景象。“绛皓驳色”写色彩,抓住了时令特点(山上都是积雪,故而被日光照着的地方是红色(hóngsè),未被照着的地方是白色);“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群

7、峰之上的雄伟气势。4、山多石,少土。石苍黑色,多平方(píngfāng),少圜。答:这句话以极平实简练的语句(yǔjù),将景物进行对比,写出泰山有别于其他名山的特征。虽无细部刻画,却给人留下深刻的印象。写作特点之二:语言简练,准确生动,紧扣时令特点,体现了桐城派文章“雅洁”的特点。总结:第二十七页,共30页。解释下列划线字:1、阳谷皆入汶()2、自京师乘风雪()3、越长城之限()4、道皆砌石为蹬()5、余始循以入()6、须臾成五彩()()7、苍山负雪,明烛天南()()8、而半山(bànshān)居雾若带然()9、下有红光动摇承之()11、绛

8、皓驳色()()()12、而皆若偻()13、少圜()14、僻不当道者()15、生石罅()第二十八页,共30页。{余以乾隆(Qiánlóng)三十九年()余始循以入()

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