用户登陆界面程序vb设计说明书

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1、计算机应用基础课程设计工程学院课程设计说明书课程名称:计算机应用基础课程设计课程代码:题目:用户登录界面程序设计 年级/专业/班:学生姓名:   学  号:    开始时间:2011年4 月 25 日完成时间:2011年5月8  日课程设计成绩:学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际能力(20)创新(5)说明书(计算书、图纸、分析报告)撰写质量(45)总分(100)指导教师签名:年月日目录摘要…………………………………………………………………………………………2-16-计算机应用基础课程设计1引言………………………………………………………………………………………

2、32设计方案…………………………………………………………………………………42.1程序功能设计…………………………………………………………………………42.1.1系功能描述…………………………………………………………………………52.1.2系结构分析…………………………………………………………………………52.1.3系统流程分析………………………………………………………………………52.2程序界面和代码设计…………………………………………………………………72.2.1系统工程设计框架…………………………………………………………………72.2.2系统各界面设计及代码

3、设计………………………………………………………73结果分析………………………………………………………………………………11结论………………………………………………………………………………………14致谢………………………………………………………………………………………15参考文献…………………………………………………………………………………16-16-计算机应用基础课程设计摘要随着计算机的普及,计算机高级语言已经运用到生活中的各个方面,本次课程设计使用VB语言作为开发工具,进行了用户登录系统的程序设计,该程序能实现用户登录系统的模拟功能,进行用户的登录,提醒,注册,

4、退出等操作,这些操作都能模拟实际生活中的登录情况,最后分析所开发软件系统的优点和不足。该运行界面清晰实用,操作方便。关键词:用户登录模拟操作界面-16-计算机应用基础课程设计1引言随着科学技术的发展,计算机已经应用到生活、工作的各个方面。VB一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的高级程序设计语言,可用于开发Windows环境下的各类应用程序。本次课程设计主要内容就是使用VB编制简单、实用的小程序,以巩固我们所学的计算机VB语言知识,提高分析问题和解决问题的能力,锻炼我们独立动手的能力以及综合创新能力。1.1选题背景通过一个学期对VisualBasic高级语言程

5、序设计的学习,我已经掌握了一些常用的控件的使用方法,对简单的程序设计的常用算法也有了一定的了解,还掌握了对文件输入与输出的一些基本操作。为了进一步加深理解、验证、巩固课堂教学内容,加深对可视化编程思想的理解,强化VisualBasic对程序流程控制、常用控件的属性、事件、方法的理解和使用;为了进一步提高编程能力、程序的调试能力,理论联系实际的能力;巩固所学的这些程序设计的方法,为了达到后续课程对实际编程计算能力的要求,特选定“用户登录界面程序设计”题目作为课程设计实践教学环节的题目,有助于培养综合运用所学知识解决实际问题的能力,可以充分发挥想象力和创新能力;有助于

6、提高独立思考能力,自学能力1.2任务与分析任务:设计一用户的登录窗口界面,实现模拟用户登录系统时的各种情况具体要求:遵循面向对象和结构化程序设计的编程思路,设计合理的界面,设置所需控件及其属性,编写相应的事件过程,并上机调试程序,在基本要求达到后,进行一定创新设计预期功能:实现用户成功登录系统,当用户明不正确或者密码错误时,提醒用户重新输入或者注册,当三次登录失败时,强制性退出操作界面。涉及的VB知识点:界面设计,command控件、text控件及其属性,随机的读出于追加。-16-计算机应用基础课程设计1.2.1设计题目用户登录界面程序设计1.2.2主要内容设计一

7、用户的登录窗口检验程序。1.2.3具体要求设计合理的用户界面,编制程序,实现如下功能:1、建立一随机文件,顺序文件或者数据库表文件,建立用户档案,预先存储一些用户的基本信息(用户名,密码,姓名等);2、当输入“用户名”和“密码”并选择“登录”后,单击“确定”按钮,则在数据文件中去查找该用户名和密码是否均为正确。若用户名和密码正确,则在对话框中提示“合法用户!”,否则提示“不是合法用户或密码错误!”,给用户提供3次输入的机会,超过3次则程序退出或进入一死循环程序执行。3、如果用户不存在,提示用户“是否需要注册?”,当输入“用户名”和“密码”并选择”注册”后,单击“确

8、定”按钮,

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