劝学及师说知识点练习

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1、高一16班第四次错题整理2013.4.24编辑：王兰限时：10分钟姓名：小组：一、1.下列句中加点的字解释不正确的一项是（）A．是故无贵无贱，无长无少无：没有B．其闻道也固先乎吾固：本来C．余嘉其能行古道嘉：赞许D．是故圣益圣，愚益愚益：更加2．下列句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A．古之学者必有师B．吾从而师之C．小学而大遗D．彼童子之师，授之书而习其句读者3．下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）A．而耻学于师／于其身也，则耻师焉B．师道之不传也久矣／作《师说》以贻之C．其闻道也固先乎吾／其下圣人也远矣D．小学而大遗／人非生而知之者4．下列说法不正确的一项是（）A．《师

2、说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，明人将其列为“唐宋八大家”之首。B．韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是倡导古文、反对骈文的文学革新运动。古文运动的理论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代散文的发展方向，具有重要的指导意义。C．“六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”等六种技艺和学问。传，解释经书的著作。D．“三人行，则必有我师”出自孔子的《论语·述而》，原句是：“三人行，必有我师焉。”二、1.解释加点的重点实词：生乎吾后，其闻道也亦先乎吾师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣于其身也，则耻师焉，

3、惑矣是故无贵无贱彼童子之师，授之书而习其句读者师道之不复，可知矣圣人无常师六艺经传皆通习之作《师说》以贻之师者，所以传道受业解惑也2.指出下列词语的活用并解释吾从而师之其下圣人也亦远矣孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃巫医乐师百工之人，不耻相师今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师三、翻译下列句子（共20分）1．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（3分）2．不拘于时，学于余（2分）3．师者，所以传道受业解惑也。（3分）44．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）5．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）6．彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（3分）7．

4、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（3分）8.《劝学》作者是____，名____，字卿，_____末期赵国人，先秦____学派的最后代表。荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家学派，朴素唯物主义思想集大成者。《荀子》二十卷，为荀子及其门人所著。四.古今异义词：１.蚓无爪牙之利古义：________；今义：__________。２.金就砺则利古义：____________；今义：_________。３.君子博学而日参省乎己古义：__________今义：___________4.假舆马者古义:_________今义:___________5.用心一也

5、古义：________；今义：__________。6.君子博学而日参省乎己古义：__________今义：___________五.说明下列句中有活用情况的词并解释：君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉木直中绳，輮以为轮。假舟楫者,非能水也六、特殊句式翻译判断句1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。2、登高而招，臂非加长也，而见者远；3、君子生非异也，善假于物也固定句式“无以…”“没有用来…的办法”。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。介词结构后置1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。2、冰，水为之，而寒于

6、水。省略句1.骐骥一跃,不能(跃)十步2.蟹(有)六跪而二螯3.輮(之)以(之)为轮一、基础题（共15分，3×5）1、A．（无：无论）42、D．（学者：古义是求学的人，今义是有专门学问的人；从而：古义是两个词，跟从并且，今义是一个表示结果、目的的连词；小学：古义是两个词，小的方面要学习，今义是一个名词，指学制的初级阶段）3、C．（B项中的“也”都是助词，在句中起舒缓语气的作用，不译；A，介词，跟／介词，对于；B，助词，用于主谓之间，取消句子独立性／代词，他；D，转折连词，却／顺接连词，就）5、C．（文中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书）翻译下列句子（共20分）1

7、.不通晓句读，不解除迷惑，有的从师，有的不（从师）。（“句读之不知，惑之不解”，注意这两句的句式特点：宾语前置）（3分）2.不受世俗的限制，向我学习。（注意两个“于”的用法，一个表被动，一个是介词“向”。）（2分）3.老师，（是）靠（他）来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。（者，助词，用在主语之后表判断）（3分）4.我（是向他）学习道理，哪管他的年龄比我大（在我之前出生）还是比我小（在我之后出生）呢？（3分）5.因此无论贵贱，无论