数控车削加工工艺与编程课程整体教学设计方案

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时间:2018-01-29

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1、《数控车削加工工艺与编程》课程整体教学设计(教改方案)一、课程设计的基本思路1、课程的性质和作用本课程属于数控技术专业的核心课程,为培养数控技术人才提供必备的理论知识和专业技能。2、教学目标(1)知识目标通过本课程学习,要求学生具备零件数控加工工艺设计和工艺分析、数控编程与操作的能力,并掌握相应的数控编程知识。(2)技能目标本课程以数控车削零件加工为核心,以国家社会与劳动部颁发的中级数控车工考核要求为依据,并将要求贯穿到各个教学情境中,学生完成本课程学习达到数控加工中级工要求。(3)职业素养通过各情境的训练,培养学生相应的方法能力、社

2、会能力、相互沟通和团队协作的能力。3、课程设计理念本课程是情境教学课程。学生通过情境资讯、分析和实施,理解和掌握数控车削相关理论知识,培养学生动手能力。4、课程设计思路为便于教学并让学生掌握最基本、最典型零件的加工,本课程选择了数控车常见典型零件,作为情境教学的载体,以实现情境教学的目标。教学环节包括以下五个方面:1、情境分析。针对每个教学情境,分析情境所应用的实际环境、情境教学的目的、情境所涉及的知识和应掌握的能力。2、课堂理论讲解。结合情境,利用情境(实物、情境或多媒体课件)具体讲解情境涉及的理论知识。理论知识的讲解要求理论结合实

3、际,不求知识的系统性和完整性,重原理的实用性。3、课堂模仿操作。每个情境应该有学生的模仿操作,让学生体验和掌握,使教、学、练有机结合。4、学生课内实践。根据课堂所教内容和情境要求,设计类似情境,让学生练习。5、综合情境实训。在每个教学情境模块完成后,设计一个运用本模块情境所涉及的知识和技能的综合情境,让学生独立完成情境要求。二、课程内容和学习情境教学设计1、课程内容设与学时分配序号学习情境名称项目单元(工作任务)名称学时分配理论实践小计1数控车床基础知识项目一:数控车床的基本知识5162CAK4085siz数控车床基本操作与对刀项目一

4、:数控车床建立工件坐标系47113阶梯轴的工艺设计、编程与加工项目一:阶梯轴的加工812204含圆弧曲面零件的工艺设计、编程与加工项目一:带圆弧阶梯轴的加工812205用直线插补指令及螺纹指令加工螺栓项目一:螺纹轴的加工工艺设计、编程与加工814226用复合循环指令加工零件项目一:复杂轴的加工工艺设计、编程与加工101424合计43601012、学习情境教学设计(每个学习情境单独一张表)学习情境名称学习情境1:数控车床基础知识学时理论5学时,实训1学时学习目标1、职业能力目标(1)具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力;(2)具

5、有零件工艺分析能力;(5)具有查阅资料及相关应用手册的能力;(6)善于观察、思考、自主学习及创新能力。2、专业知识目标(1)熟悉数控机床的基本结构组成(2)了解数控车床安全操作规程和安全文明生产制度(3)掌握数控车床日常保养步骤。3、社会能力:(1)团队协作意识及方法;(2)语言表达能力。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1数控车床的基础知识教学重点难点与解决方法1、教学重点(1)数控车床的基本结构组成,数控车床面板的认识;(2)数控车床安全操作规程和安全文明生产制度;(3)数控车床日常保养步骤。2、教学难点数控车床面板的认识3、解

6、决方法(1)仿真操作;(2)查阅专业书籍及资料;(3)咨询企业相关人员或教师;教学条件1.教室、多媒体;2.校内实训机房、数控加工仿真软件;3.生产性实习车间、数控车床。成果考核与评价勤纪、理论、实操、素养综合考察,详案件附表备注学习情境名称学习情境2:CAK4085siz数控车床操作与对刀学时理论12学时,实训16学时学习目标1、职业能力目标(1)具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力;(2)具有零件工艺分析能力;(5)具有查阅资料及相关应用手册的能力;(6)善于观察、思考、自主学习及创新能力。2、专业知识目标(1)熟悉数控机

7、床的基本结构组成及操作步骤(2)掌握数控车床工件坐标系建立的几种方式;(3)能够对多把车刀正确建立工件坐标系。3、社会能力:(1)团队协作意识及方法;(2)语言表达能力。学习内容项目单元名称主要学习内容项目1数控车床的基本操作、建立工件坐标系教学重点难点与解决方法1、教学重点(1)机床坐标系和工件坐标系的概念及相互关系;(2)数控车床工件坐标系的几种建立方式;(3)多把刀具建立工件坐标系。2、教学难点(1)T指令建立工件坐标系;(2)多把刀具对刀操作。3、解决方法(1)图形示例,仿真操作;(2)查阅专业书籍及资料;(3)咨询企业相关人

8、员或教师;教学条件1.教室、多媒体;2.校内实训机房、数控加工仿真软件;3.生产性实习车间、数控车床。成果考核与评价备注学习情境名称学习情境3:阶梯轴的工艺设计、编程与加工学时理论8学时,实训12学时学习目标1、职业能力

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